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Documents de référence pour la maternelle en éducation prioritaire

Par admin — publié 23/08/2006 13:25, Dernière modification 14/04/2016 12:05
Sélection de textes officiels et de documents émanant du ministère de l'Education nationale.
Horaires et programmes d’enseignement de l’école primaire, hors-série n° 3 du 19 juin 2008.

Pour une première expérience scolaire réussie Une fiche EDUSCOL qui propose un panorama des orientations pour l'EM en relation avec la refondation de l'école primaire et en particulier, la scolarisation des moins de 3 ans.

Les langages, priorité de l’école maternelle, BO Hors série n° 8 du 21

Apprentissage de la langue française Une fiche EDUSCOL qui présente  des supports théoriques mais également des outils pour la pratique, issus de l'expérience.

 
Apprendre à lire et prévention de l'illettrisme Fiche EDUSCOL

PISA à la loupe "L'accès à l'enseignement préprimqire permet-il d'améliorer les résultats scolaires", OCDE Fév 2011 
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Module de formation "enseigner par la dictée à l'adulte la production de textes au CP"
Ce module a été conçu par une équipe pluri-catégorielle composée de conseillers pédagogiques des circonscriptions de Libourne 2, Langon et Pessac (académie de Bordeaux) et d'une maitre de conférence de l'université de Bordeaux. Il a été réalisé avec la participation et l'aide d'enseignants de ces circonscriptions ainsi que de la circonscription de la Réole. Il est destiné à des formateurs qui souhaiteraient engager une animation de 3 heures sur la dictée à l'adulte auprès d' enseignants de CP.
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Boite à outils écriture
La boite à outils "écriture" a été conçue par une équipe pluri-catégorielle. Différentes ressources sont proposées aux formateurs pour accompagner les enseignants dans l'enseignement de l'écriture.
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Le collège Gambetta en REP à Saint-Etienne dans l'académie de Lyon, accompagné par le centre Alain Savary, a mis en place un observatoire du dispositif Devoirs faits, à l'issue de la première année de mise en oeuvre. Cet observatoire a permis d'analyser le pilotage et l'organisation du dispositif. Cet article rend compte des discussions inter-métier sur les enjeux du travail personnel de l'élève. Il présente les outils utilisés pour observer différentes dimensions du dispositif
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15 parvis René Descartes
BP 7000
69342 Lyon Cedex 07

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grand-temoin-casUne collection de vidéos, qui va s'enrichir au fil du temps, de chercheurs et de praticiens dont les discours nous semblent pouvoir aider chacun à penser autour des difficultés des élèves, des enseignants et des pilotes dans l'Ecole.

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A travers ces parcours, le centre Alain-Savary propose aux formateurs des ingénieries de formation "hybride" autour d'un sujet. Chacun d'eux comprend à la fois des ressources théoriques pour les formateurs, une proposition d'ingénierie, des supports de travail pour les stagiaires.

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Les formations du Centre Alain Savary, organisées dans le cadre de l'IFE, sont accessibles gratuitement aux cadres, formateurs, coordonnateurs, (EN et hors EN), qui souhaitent y participer.

Le calendrier avec les dates et le sujet des formations 2019-2020 est en ligne, une description plus précise sera publiée