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Actualité chemical/x-pdb Enquête Ifé sur l'activité des professionnel-le.s de l'enseignement pendant le confinement
Par Frédérique Mauguen — publié 15/05/2020 — Dernière modification 13/07/2020 08:42 — Mots-clés associés : , ,
Rattaché à Documents / Frédérique M
Fichier PDF document analyse-il-a-plu-sur-la-coline.pdf
Par Frédérique Mauguen — publié 29/01/2021
Rattaché à Documents / Frédérique M
Fichier Microsoft PowerPoint presentation module-ecriture-accompagner-les-eleves.ppt
Par Frédérique Mauguen — publié 29/01/2021
Rattaché à Documents / Frédérique M
Fichier PDF document guide-pour-enseignants-de-decouverte-des.pdf
Par Frédérique Mauguen — publié 28/01/2021
Rattaché à Documents / Frédérique M
Fichier PDF document livret-pour-le-formateur-parcours-boite-a-outils.pdf
Par Frédérique Mauguen — publié 02/02/2021
Rattaché à Documents / Frédérique M
Document Pascal source code L'étude de la langue au service du lire-écrire au CP
Par Frédérique Mauguen — publié 12/02/2019 — Dernière modification 08/11/2019 16:44 — Mots-clés associés : ,
La recherche Lire-Écrire a montré que le temps consacré à l’étude de la langue au CP a un impact positif sur la lecture et l’écriture. Fort de ce constat, un groupe de travail pluri-catégoriel s’est constitué afin d’élaborer des scénarios de formation sur cette question. Patrice Gourdet, maître de conférence en sciences du langage, enseignant-chercheur au sein du laboratoire EMA, à l'université de Cergy-Pontoise, est intervenu à l'Institut Français de l'Éducation, lors de la formation «Former au Lire-Écrire-Comprendre» en octobre 2018.
Rattaché à Education prioritaire / … / Lire, écrire, parler pour apprendre dans toutes les disciplines / De la recherche Lire-Écrire à la conception de ressources pour la formation
Document 2 guides pour découvrir les ressources de la boîte à outils compréhension
Par Frédérique Mauguen — publié 29/01/2021 — Dernière modification 02/02/2021 09:50
... à destination des enseignants et des formateurs
Rattaché à LECTURE-ECRITURE / Boite à outils compréhension / Ressources pour le formateur
Lien Troff document De la question des devoirs à l'apprentissage de l'autonomie
Par Frédérique Mauguen — publié 15/11/2018 — Dernière modification 15/01/2024 20:57
Au-delà des constats récurrents sur les problèmes posés par les devoirs à la maison aux élèves, à leurs parents, aux accompagnateurs, mais aussi (et on en parle moins) aux enseignants, les nouveaux programmes prescrivent de manière cohérente entre le cycle 2, le cycle 3 et le cycle 4, l’apprentissage progressif en classe de l’autonomie dans le travail personnel des élèves. Ce texte propose d’esquisser quelques pistes pour les formateurs afin qu’ils puissent accompagner les équipes à intégrer progressivement dans le réel des classes ces nouvelles prescriptions. Version 2 - juillet 2017
Rattaché à Travail personnel de l'élève
Lien Des parents dans la classe
Par Frédérique Mauguen — publié 27/03/2020 — Dernière modification 14/04/2021 09:48 — Mots-clés associés : , , , , , , , , , ,
Le séminaire «Relations École-familles» IFÉ-Centre Alain Savary a organisé en décembre 2018 une session de travail entre enseignants, formateurs, chercheurs et coordonnateurs sur la question controversée de «faire entrer des parents dans la classe» en cycles 3 et 4. Retour sur les dispositifs présentés et la discussion à partir de ces présentations.
Rattaché à Ecole-Familles / Dispositifs et pratiques / Des parents dans la classe
Document Espace de mutualisation pour les formateurs
Par Frédérique Mauguen — publié 23/11/2021 — Dernière modification 24/11/2021 09:51
Cet espace est dédié aux formateurs pour partager les expériences d'utilisation du Visibiléo et de la Lecture pas à pas en formation, Vous pouvez y déposer vos scenari de formation ainsi que les ressources que vous souhaitez partager.
Rattaché à LECTURE-ECRITURE / Boite à outils compréhension / Un scénario de formation et des canevas d'enseignement