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Actualité Pascal source code A quoi tu le vois ? Un regard sur deux jours de formation des coordonnateurs REP
Par skus publié 30/06/2016
Rattaché à Métiers / / 1 / 2
Fichier acad versailles
Par skus publié 12/01/2015 Dernière modification 14/04/2016 12:05
Rattaché à Langages / / Devenir élève francophone plurilingue / Diaporamas
Document Accompagnement à la scolarité, quelques réflexions du point de vue d'un responsable départemental d'un mouvement d'éducation populaire
Par skus publié 07/07/2015 Dernière modification 14/04/2016 12:05 — Mots-clés associés : , , ,
intervention de Bernard Noly, FRANCAS du Rhône
Rattaché à Partenariats / Les journées d'étude 2014-2015
Document application/x-troff-me Accompagnement à la scolarité : vision historique, moderne ou post-rythmes ?
Par skus publié 07/07/2015 Dernière modification 14/04/2016 12:05 — Mots-clés associés : , , , , , ,
Intervention d'Eddie Marchand, coordonnateur du Périscolaire, Ville de Dijon aux journées d'étude "Quelles collaborations locales et institutionnelles pour améliorer l’accompagnement à la scolarité ?"
Rattaché à Partenariats / Les journées d'étude 2014-2015
Collage accueil
Par skus publié 22/08/2013 Dernière modification 27/02/2024 11:26
Document Actualités de l'évolution des politiques et des dispositifs en Education ; quelles ressources pour renforcer les coopérations locales et inter-institutionnelles ?
Par skus publié 07/07/2015 Dernière modification 14/04/2016 12:05 — Mots-clés associés : , , , , , , , , , , ,
Autour de l’accompagnement à la scolarité. Intervention de Jean-Marc BERTHET, sociologue, consultant, professeur associé à l'Université de Versailles, Saint-Quentin en Yvelines
Rattaché à Partenariats / Les journées d'étude 2014-2015
Fichier Améliorer la mixité sociale
Par skus publié 23/09/2013 Dernière modification 12/04/2016 14:55
Rattaché à Documents / Publications / Documents Assises EP 2013
Document Améliorer la mixité sociale
Par skus publié 27/09/2013 Dernière modification 14/04/2016 11:31
Selon plusieurs recherches, la mixité sociale est un levier de démocratisation scolaire important, dans la mesure où l’effet, par exemple, d’au moins un tiers d’élèves d’origine « favorisée » dans un établissement a un impact sur les apprentissages de tous les élèves supérieur à un allégement d’effectif. Evidemment, de telles conditions ne signifient pas pour autant un travail plus facile de l’enseignant. En attestent les pratiques de certains établissements, y compris ceux socialement mixtes, qui continuent cependant à organiser des classes socialement clivées, sur le motif qu’une moindre hétérogénéité rendrait le travail plus facile, ou que ces découpages permettraient de garder dans l’établissement les parents de catégories sociales supérieures attachés aux meilleures conditions d’enseignement pour leurs enfants, et capables de faire pression pour l’obtenir.
Rattaché à Education prioritaire / Ressources / Axe 6 : Renforcer le pilotage et l'animation des réseaux
Fichier C source code analyse + DMQDC
Par skus publié 09/07/2014 Dernière modification 12/04/2016 14:54
Rattaché à Documents / documents Patrick
Fichier Anticiper-accompagner-remédier les difficultés scolaires des élèves
Par skus publié 27/09/2013 Dernière modification 12/04/2016 14:55
Rattaché à Documents / Publications / Documents Assises EP 2013