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Enseigner-faire apprendre : Agir sur le milieu d'apprentissage
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Par Henrique Vilasboas
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publié
06/09/2021
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Dernière modification
23/02/2023 13:43
De l'identification de problèmes d'enseignement-apprentissage des mathématiques à la mise en oeuvre d'un accompagnement
Rattaché à
Mathématiques
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Agir à plusieurs échelles pour faire apprendre les mathématiques
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Agir à plusieurs échelles pour faire apprendre les mathématiques
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Par Henrique Vilasboas
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publié
06/09/2021
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Dernière modification
12/05/2023 10:08
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Mots-clés associés :
intermétier,
mathématiques,
dispositifs,
métier,
pilotage,
formation,
accompagnement,
formation des formateurs,
collectif de travail,
travail collectif
Un reportage dans les circonscriptions de Besançon montre comment les acteurs d'un territoire se sont emparés collectivement et à différentes échelles d'un problème d'enseignement-apprentissage en mathématiques.
Rattaché à
Mathématiques
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Dispositif Devoirs Faits : révélateur des difficultés de transmission de l'information ?
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Par Henrique Vilasboas
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publié
02/07/2021
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Dernière modification
31/08/2022 17:26
Christine Félix et Jean-Claude Mouton, chercheurs à l'université d'Aix-Marseille, interrogent la transmission des devoirs à l'aide de l'agenda de l'élève, dans le cadre du dispositif Devoirs Faits. Ils proposent une analyse des difficultés ordinaires du travail des enseignants, des intervenants et des élèves ainsi que des leviers pour la formation.
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Education prioritaire
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Ressources
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Axe 2 : Conforter une école bienveillante et exigeante
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Former en mathématiques : conférences et témoignages
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Par Henrique Vilasboas
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publié
04/06/2021
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Mots-clés associés :
_a la une
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Mathématiques
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Former en mathématiques : conférences et témoignages
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Manipulation, nombres décimaux aux cycles 1, 2 et 3
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Par Henrique Vilasboas
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publié
19/10/2020
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Dernière modification
31/01/2023 19:10
Conférences de Joël Briand, maitre de conférence honoraire en mathématiques (IFÉ - octobre 2019 et mars 2020) : "Place et rôle de la manipulation dans la construction du nombre et la résolution de problème aux cycles 1, 2 et 3" ainsi que "L'enseignement des nombres décimaux à l'école primaire et au collège"
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Mathématiques
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Manipulation, nombres décimaux aux cycles 1, 2 et 3
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Par Henrique Vilasboas
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publié
19/10/2020
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Dernière modification
04/06/2021 16:37
Conférences de Joël Briand, maitre de conférence honoraire en mathématiques (IFé - octobre 2019 et mars 2020) : "Place et rôle de la manipulation dans la construction du nombre et la résolution de problème aux cycles 1, 2 et 3" ainsi que "L'enseignement des nombres décimaux à l'école primaire et au collège"
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Mathématiques
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Former en mathématiques : conférences et témoignages
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Recherche
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Manipulation, nombres décimaux aux cycles 1, 2 et 3
-
Par Henrique Vilasboas
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publié
19/10/2020
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Dernière modification
04/06/2021 20:34
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Mots-clés associés :
sixième,
apprentissage,
mathématiques,
didactique,
formation,
résolution de problèmes,
différenciation,
difficulté scolaire,
cycle 3
Conférences de Joël Briand, maitre de conférence honoraire en mathématiques : "Place et rôle de la manipulation dans la construction du nombre et la résolution de problème aux cycles 1, 2 et 3" ainsi que "L'enseignement des nombres décimaux à l'école primaire et au collège"
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Documents
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documents Henrique Vilas Boas
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Travail personnel et apprentissage de l'élève dans et hors la classe
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Par Henrique Vilasboas
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publié
02/10/2020
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Dernière modification
16/02/2023 08:24
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Mots-clés associés :
apprentissage,
travail enseignant,
psychologie,
_a la une,
didactique,
formation,
difficulté scolaire,
travail personnel
À partir de situations réelles dans et hors la classe, cette ressource vise à questionner le travail personnel et les apprentissages de l'élève. Elle propose aux formateurs des outils pour aider à l'analyse et à la conception de situations d'apprentissage.
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Education prioritaire
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Ressources
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Axe 2 : Conforter une école bienveillante et exigeante
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Dans la classe, en REP : une séance d'Histoire en 6ème
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Par Henrique Vilasboas
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publié
02/10/2020
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Dernière modification
06/03/2023 15:09
Julie, enseignante d’Histoire-Géographie en collège classé Réseau d'Éducation Prioritaire, propose à ses élèves de 6e une séance sur l'Histoire des Hébreux. Maëlys et les élèves disposent de plusieurs documents accompagnés de questions pour s'exercer à rédiger un récit historique.
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Education prioritaire
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…
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Travail personnel et apprentissages de l'élève dans et hors la classe
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Description du perçu et des attentes
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Hors la classe : Aide aux devoirs
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Par Henrique Vilasboas
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publié
01/10/2020
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Dernière modification
20/02/2023 16:31
Gabriel, animateur dans un centre social, accompagne Maëlys dans la réalisation de son devoir "écrire un texte sur les croyances des Hébreux".
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Education prioritaire
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Travail personnel et apprentissages de l'élève dans et hors la classe
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Description du perçu et des attentes