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Document Points de vigilance pour l'utilisation des vidéos
Par Florent Lathuilière — publié 15/01/2018 — Dernière modification 17/01/2018 13:21
Les vidéos qui sont proposées dans cette rubrique donnent à voir l’activité mathématique conjointe de maitres et d’élèves, ainsi que des points de vue d’enseignants exprimant les questions qui les traversent et les connaissances qu’ils mobilisent pour enseigner.
Rattaché à Mathématiques / … / 1 / 1
Document Principe d'aide à l'autonomie
Par Florent Lathuilière — publié 13/01/2018 — Dernière modification 27/03/2018 15:18
Rattaché à Mathématiques / … / Principes de fonctionnement collectif / Tableaux des principes de fonctionnement collectif
Document Principe du travail au cœur des dispositifs
Par Florent Lathuilière — publié 13/01/2018 — Dernière modification 27/03/2018 15:05
Rattaché à Mathématiques / … / Principes de fonctionnement collectif / Tableaux des principes de fonctionnement collectif
Document Principe de coopération
Par Florent Lathuilière — publié 13/01/2018 — Dernière modification 27/03/2018 14:59
Rattaché à Mathématiques / … / Principes de fonctionnement collectif / Tableaux des principes de fonctionnement collectif
Document Principe de la cohérence et de la continuité
Par Florent Lathuilière — publié 13/01/2018 — Dernière modification 27/04/2018 17:31
Rattaché à Mathématiques / … / Principes de fonctionnement collectif / Tableaux des principes de fonctionnement collectif
Document Evaluation pour qui ? Pour quoi ?
Par Florent Lathuilière — publié 13/01/2018 — Dernière modification 05/06/2018 09:59 — Mots-clés associés : , , , , , , , , , , , ,
Ce tableau rassemble des vidéos d’entretiens d’enseignants et d’un parent d’élève, des extraits audios de discussions enregistrées lors d’une rencontre avec l’équipe d'école sur la question de l’évaluation. Il ressort de ces échanges et de ces témoignages la question de la finalité des évaluations : l’évaluation pour qui ? pour quoi ? Un outil au service des enseignants pour organiser et réguler leur travail ? Un outil pour les élèves au service de leur apprentissage pour les motiver et valoriser leurs progrès ? Pour les parents un moyen de les impliquer et de les informer sur le parcours de leur enfant ? Une question vive dont l’équipe s’est emparée pour en faire un objet de travail et de réflexion collectif
Rattaché à Mathématiques / Mathématiques en Éducation prioritaire, des ressources pour la formation
Document Motivation
Par Florent Lathuilière — publié 13/01/2018 — Dernière modification 06/11/2019 09:24
Rattaché à Mathématiques / Mathématiques en Éducation prioritaire, des ressources pour la formation / Des focales pour comprendre l'activité en classe
Document Différenciation
Par Florent Lathuilière — publié 13/01/2018 — Dernière modification 06/11/2019 09:23
Rattaché à Mathématiques / Mathématiques en Éducation prioritaire, des ressources pour la formation / Des focales pour comprendre l'activité en classe
Document Régulation
Par Florent Lathuilière — publié 13/01/2018 — Dernière modification 06/11/2019 09:20
Rattaché à Mathématiques / Mathématiques en Éducation prioritaire, des ressources pour la formation / Des focales pour comprendre l'activité en classe
Document Explicitation
Par Florent Lathuilière — publié 13/01/2018 — Dernière modification 06/11/2019 09:24
Rattaché à Mathématiques / Mathématiques en Éducation prioritaire, des ressources pour la formation / Des focales pour comprendre l'activité en classe