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Fichier Troff document Gratte neurones et MET
Par Henrique Vilasboas — publié 12/01/2018
Rattaché à Documents / documents Henrique Vilas Boas
Document Ingrid-CP-CE1 - Tables de multiplication
Par Henrique Vilasboas — publié 16/01/2018 — Dernière modification 20/02/2023 16:11
Ingrid enseigne dans une classe double niveau CP-CE1. Elle organise des ateliers de mathématiques lors de l'accueil du matin. Un peu plus tard dans la matinée, elle travaille les tables de multiplication en classe entière.
Rattaché à Mathématiques / Mathématiques en Éducation prioritaire, des ressources pour la formation / Situations de classe et entretiens
Document Marie - CM1 - numération décimale
Par Henrique Vilasboas — publié 16/01/2018 — Dernière modification 20/02/2023 16:12
Marie enseigne en CM1 - Séance de mathématiques autour de la construction des nombres décimaux
Rattaché à Mathématiques / Mathématiques en Éducation prioritaire, des ressources pour la formation / Situations de classe et entretiens
Document Marianne - CM2 - Entraînement aux calculs posés.
Par Henrique Vilasboas — publié 16/01/2018 — Dernière modification 20/02/2023 16:13
Marianne enseigne en CM2 dans une séance d'entraînement aux calculs posés.
Rattaché à Mathématiques / Mathématiques en Éducation prioritaire, des ressources pour la formation / Situations de classe et entretiens
Document Octet Stream Ouafa CE1 - Résolution de problèmes en demi-classe
Par Henrique Vilasboas — publié 16/01/2018 — Dernière modification 20/02/2023 15:59
Ouafa enseigne au CE1. Elle conduit en demi-groupe une séance de résolution de problèmes.
Rattaché à Mathématiques / Mathématiques en Éducation prioritaire, des ressources pour la formation / Situations de classe et entretiens
Document application/x-troff-me Séverine CP - Résolution de problèmes en co-intervention avec le M+
Par Henrique Vilasboas — publié 16/01/2018 — Dernière modification 20/02/2023 16:11
Séverine enseigne au CP avec Kévin un maître + sur une séance de résolution de problème.
Rattaché à Mathématiques / Mathématiques en Éducation prioritaire, des ressources pour la formation / Situations de classe et entretiens
Document Formation académique en éducation physique et sportive : « Enseigner explicitement le savoir nager en éducation prioritaire »
Par Henrique Vilasboas — publié 16/05/2017 — Dernière modification 25/03/2024 13:34 — Mots-clés associés : , , , , , , , , , , , , ,
Dans le cadre des orientations pédagogiques portées par le référentiel éducation prioritaire, l’Inspection académique Régionale EPS à Lyon a impulsé une formation visant 70 enseignants E.P.S. qui travaillent dans tous les REP de l’académie et qui a eu lieu le 16 et 17 mars 2017. Témoignages d’enseignants et d’élèves.
Rattaché à Education prioritaire / … / Axe 1 : Maîtriser le lire, écrire, parler et enseigner plus explicitement / Travailler sur ce qui donne lieu à de fortes inégalités
Document Favoriser l'entrée dans l'univers des mathématiques, une question de langages ?
Par Henrique Vilasboas — publié 04/05/2017 — Dernière modification 12/07/2023 10:03 — Mots-clés associés : , , , , , , , , , , , , , , , , ,
Le 5 et 6 avril 2018 a eu lieu le colloque international EVASCOL sur le thème « École, migration, itinérance : regards croisés ». Ce fut l’occasion d’interroger la place de l’enseignement et l’apprentissage des mathématiques dans des contextes variés, et plus singulièrement la place de l’histoire et la culture/les cultures des mathématiques.
Rattaché à Mathématiques