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Rapport Villani-Torossian. Où en est-on ? Quels conseils pour poursuivre ?
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Par fjarre
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publié
27/03/2019
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22/04/2020 15:48
Charles Torossian, inspecteur général de l’éducation nationale et conseiller spécial auprès de Jean-Marc Huart, DGESCO, dresse un état des lieux de la mise en œuvre du rapport Villani-Torossian concernant la formation initiale et continue, en mathématiques, des enseignants du premier degré. Cette intervention se situait dans le cadre de la deuxième session de la formation de formateurs « concevoir des formations en mathématiques et accompagner les enseignants sur le terrain en éducation prioritaire » organisée par l’Ifé-Centre-Alain-Savary en mars 2019.
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Former en mathématiques : conférences et témoignages
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Former en mathématiques : conférences et témoignages
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04/06/2021
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31/01/2023 19:09
Interventions de chercheur.e.s et de professionnel.es de la formation à l'IFÉ entre 2018 et 2020.
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Mathématiques
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Boîte à outils Compréhension
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16/12/2019
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13/07/2020 08:44
La boite à outils "compréhension" a été conçue par une équipe pluri-catégorielle.
Différentes ressources sont proposées aux formateurs pour accompagner les enseignants dans l'enseignement de la compréhension au cycle 2.
" Le cadre théorique" a une finalité de clarification des notions abordées.
Les autres ressources constituent des supports de la formation : scénario de formation, canevas d'enseignement, banque de textes, etc...
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Boîte à outils Étude de la langue
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publié
16/12/2019
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13/07/2020 08:44
La boite à outils "Etude de la langue" a été conçue par une équipe pluri-catégorielle issue du groupe "maitrise de la langue" de l'Essonne
Différentes ressources sont proposées aux formateurs pour accompagner les enseignants dans la mise en place d’une démarche réflexive sur la langue soit en lien avec un travail de lecture et de compréhension, soit au sein d’une séance décrochée.
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listestextes.pdf
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Analysede3rappelsderecitGS.pdf
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RappelsderecitsUnlouptropgourmand.pdf
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Canevasen3temps.pdf
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