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Document langage oral : à l'école et en dehors de l'école
Par Catherine Hurtig-Delattre — publié 24/09/2021 — Dernière modification 15/12/2022 11:21
Catherine Hurtig-Delattre, ex-enseignante en école maternelle, PEMF et chargée d'études au Centre Alain Savary, élargit le champ d'analyse. Elle part de la classe pour s'intéresser à "avant la classe " et "en dehors de la classe ". Elle aborde la question des élèves "petits parleurs" du point de vue des apports complémentaires de la famille, des structures d'accueil de la petite enfance et de l'école maternelle.
Rattaché à Langages / … / REGARDS CROISES SUR LES ELEVES "PETITS PARLEURS" / Une enseignante-formatrice
Document les "petits parleurs" au cœur de la classe
Par Catherine Hurtig-Delattre — publié 24/09/2021 — Dernière modification 15/12/2022 11:21
Yseult Béjannin, professeure des écoles, enseignait en tant que stagiaire en grande section en REP+ en 2016-2017. Son mémoire « Quels dispositifs mettre en place en classe de grande section pour favoriser la prise de parole des « petits parleurs » ? a reçu le prix de l'Éducation (Université Lyon 2). Elle expose sa recherche-action à partir de sa pratique de classe.
Rattaché à Langages / … / REGARDS CROISES SUR LES ELEVES "PETITS PARLEURS" / Une enseignante stagiaire
Document langage oral à l'école maternelle : outils et références pour aller plus loin
Par Catherine Hurtig-Delattre — publié 24/09/2021 — Dernière modification 15/12/2022 11:21
On trouvera ci-dessous des liens vers des sites partenaires, des titres d'ouvrages, des références de conférences filmées, permettant d'approfondir la réflexion et de trouver des outils pédagogiques.
Rattaché à Langages / ORAL / L'oral à l'école maternelle : et les "petits parleurs" ?
Document AGNES FLORIN : DEFINIR LES ELEVES "PETITS PARLEURS"
Par Catherine Hurtig-Delattre — publié 24/09/2021 — Dernière modification 15/12/2022 11:20
Agnès Florin, professeur émérite en psychologie de l'enfant et de l'éducation à l'Université de Nantes , est l'auteure de référence sur cette question des "petits parleurs". Son ouvrage "Le langage à l'école maternelle" paru en 1985 présente les résultats d'une recherche effectuée auprès d'enseignantes d'école maternelle, en se plaçant du côté de l'observation de l'activité langagière des élèves.
Rattaché à Langages / ORAL / L'oral à l'école maternelle : et les "petits parleurs" ?
Document Troff document L'oral en maternelle: que dit le prescrit ? ( 2015 à 2021 )
Par Catherine Hurtig-Delattre — publié 24/09/2021 — Dernière modification 15/12/2022 11:20
Le programme de la maternelle de 2015 insiste sur l'importance du langage oral. Il est détaillé et complété par les documents d'accompagnement Eduscol, ainsi que par le guide "les mots de la maternelle" édité en septembre 2019. Le BO de mai 2019 "les langues vivantes à l'école maternelle" est également un point de repère. Le programme 2021 "école de la confiance " reprend les domaines et attendus de ce programme et insiste à nouveau sur ce rôle primordial du langage oral.
Rattaché à Langages / ORAL / L'oral à l'école maternelle : et les "petits parleurs" ?
Fichier tableau oral dans les programmes
Par Catherine Hurtig-Delattre — publié 10/07/2019
Rattaché à Documents / documents CHD