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Fichier PDF document Diaporama Résolution pb cylce 2 et 3 en pdf
Par sdametto — publié 12/01/2018
Rattaché à Documents / Documents SMD
Fichier Feuille de route du formateur
Par sdametto — publié 12/01/2018 — Dernière modification 12/01/2018 17:50
Rattaché à Documents / Doc-maths-argenteuil
Fichier Diaporama Resolution pb cylce 2 et 3 en pptx
Par sdametto — publié 12/01/2018 — Dernière modification 23/02/2024 11:37
Rattaché à Documents / Doc-maths-argenteuil
Fichier PDF document Diaporama Résolution pb cylce 2 et 3 en pdf
Par sdametto — publié 12/01/2018 — Dernière modification 23/02/2024 11:37
Rattaché à Documents / Doc-maths-argenteuil
Fichier Etapes et stratégies essentielles pour enseigner
Par sdametto — publié 11/01/2018
Rattaché à Documents / Doc-maths-argenteuil
Fichier Sommaire document Kevin
Par sdametto — publié 11/01/2018
Rattaché à Documents / Doc-maths-argenteuil
Document Perturbation scolaire : ce qui est essentiel aux plus décalés est utile à tous
Par sdametto — publié 23/08/2017 — Dernière modification 08/01/2018 14:45 — Mots-clés associés : , ,
A partir de son expérience de formateur dans l'enseignement spécialisé, Baptiste Caroff considère que c'est l'observation précise et collective des situations perturbées qui peut donner aux enseignants des clefs pour agir efficacement sur le climat de classe et les apprentissages.
Rattaché à Décrochages / RESSOURCES
Document Prendre en compte le vécu disciplinaire des élèves pour repenser les situations pédagogiques et didactiques
Par sdametto — publié 10/05/2017 — Dernière modification 10/05/2017 13:49 — Mots-clés associés : , , , , , , , ,
Lors d'une session de formation de formateurs à l'IFÉ-Centre-Alain-Savary en 2016, organisée autour de la question : "A quelles conditions certaines postures professionnelles, certaines interactions, certaines situations pédagogiques et didactiques conduites en classes ou dans des dispositifs, favorisent l'engagement et le maintien dans l'activité des élèves ?", Dominique Lahanier-Reuter et Yves Reuter ont présenté leur travail de plusieurs années de recherche et présenté des pistes d'actions utiles pour les formateurs, les pilotes et les enseignants.
Rattaché à Décrochages / FORMATION
Document Le décrochage scolaire vu par des enseignants de lycée
Par sdametto — publié 10/05/2017 — Mots-clés associés : , , , , , , ,
Ils sont enseignants en lycée général et technologique, professeurs en sciences et technologies du management et de la gestion (STMG). Ils ont échangé sur un blog à propos de leur expérience professionnelle et personnelle du décrochage scolaire et ont demandé au centre Alain-Savary de réagir à partir de leurs témoignages.
Rattaché à Décrochages / RESSOURCES
Document Yves Reuter : le vécu disciplinaire des élèves pour comprendre le décrochage scolaire
Par sdametto — publié 04/01/2017 — Dernière modification 17/06/2018 14:21 — Mots-clés associés : , , , , , , ,
Yves REUTER est didacticien du français et avec une équipe du laboratoire Théodile de l'Université de Lille, qu'il a fondé et qu'il a dirigé pendant de nombreuses années. Il vient de livrer les conclusions d'une recherche menée sur le vécu disciplinaire des élèves comme élément de compréhension du décrochage scolaire.
Rattaché à Décrochages / RESSOURCES