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Évaluer pour faire progresser
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Par sdametto
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publié
08/12/2015
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Dernière modification
17/05/2016 11:41
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Mots-clés associés :
education prioritaire,
travail enseignant,
mathématiques,
décrochage,
difficulté scolaire,
différenciation,
formation,
accompagnement personnalisé,
evaluation,
cycle 3,
apprentissage
Marc Bablet, chef du bureau de la politique d’éducation prioritaire et des dispositifs d’accompagnement à la DGESCO, a tenu une conférence intitulée « Évaluer pour faire progresser » lors de la formation nationale de formateurs REP qui a eu lieu à l'IFE.
En dépliant la notion d’évaluation sous ses différentes formes, il montre comment les évaluations peuvent permette d’organiser, d’orienter et de réguler le travail des élèves et des enseignants, pour peu qu'on y travaille collectivement...
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Education prioritaire
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Ressources
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Axe 5 : Soutenir, former et accompagner les personnels
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Neopass sur clé USB : c'est maintenant !
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Par skus
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publié
13/11/2015
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Dernière modification
15/04/2016 10:07
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Mots-clés associés :
difficulté scolaire,
vidéo-formation,
formation,
travail enseignant
Tout Neopass@ction sur une clé USB : c’est possible et c'est maintenant ! Plus de mille extraits vidéo de classe et de commentaires de débutants, d'expérimentés et de chercheurs, sur neuf thèmes qui posent question aux métiers.
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Métiers
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Formateurs
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Neopass sur clé USB : c'est maintenant !
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Par Patrick Picard
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publié
13/11/2015
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Dernière modification
14/04/2016 11:27
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Mots-clés associés :
difficulté scolaire,
métier,
formation,
vidéo-formation,
travail enseignant
Tout Neopass@ction sur une clé USB : c’est possible et c'est maintenant !
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Actualités
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Françoise Lantheaume : Coordination, régulation, coopération : quels défis pour les métiers en Éducation Prioritaire ?
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Par skus
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publié
20/09/2015
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Dernière modification
15/04/2016 10:11
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Mots-clés associés :
education prioritaire,
travail enseignant,
métier,
pilotage,
formation,
politiques publiques,
accompagnement,
vidéo-formation
"Il vaut mieux soutenir l'existant que de prescrire l'idéal". Au-delà de la prescription du "travail collectif", comment soutenir et aménager les conditions de celui-ci ? Intervention à la formation "Le travail collectif en REP+" en octobre 2014.
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Education prioritaire
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Ressources
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Axe 4 : Favoriser le travail collectif
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Enseigner plus explicitement, bibliographie/sitographie
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Par skus
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publié
13/09/2015
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Dernière modification
15/04/2016 10:16
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Mots-clés associés :
apprentissage,
accessibilité,
eps,
dispositifs,
formation,
différenciation,
accompagnement,
difficulté scolaire
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Education prioritaire
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…
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Axe 1 : Maîtriser le lire, écrire, parler et enseigner plus explicitement
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Réaliser un enseignement plus explicite
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Parcours de formation « Gérer les élèves perturbateurs »
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Par skus
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publié
12/09/2015
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Dernière modification
29/06/2020 20:45
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Mots-clés associés :
education prioritaire,
travail enseignant,
violence,
métier,
formation,
accompagnement,
difficulté scolaire,
vidéo-formation
Mieux comprendre la nature des difficultés des élèves pour pouvoir agir collectivement : un guide pour le formateur. Ce parcours de formation propose de créer un espace collectif où la difficulté professionnelle peut se partager et où une équipe d'école, accompagnée par un formateur, pourra construire des réponses satisfaisantes dans la durée, aussi bien du point de vue de l’enseignant que du point de vue de l’élève.
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Education prioritaire
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Ressources
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Axe 2 : Conforter une école bienveillante et exigeante
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Conclusion : L'accompagnement à la scolarité, travailler sur le réel pour avancer vers le souhaitable
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Par skus
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publié
07/07/2015
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Dernière modification
14/04/2016 12:05
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Mots-clés associés :
accompagnement à la scolarité,
travail enseignant,
partenariat,
ecole-familles,
dispositifs,
métier,
pilotage,
formation,
politiques publiques,
accompagnement,
travail personnel,
evaluation
Journées d'étude "Questions vives du partenariat et réussite éducative. Quelles collaborations locales et institutionnelles pour améliorer l’accompagnement à la scolarité ?"
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Partenariats
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Les journées d'étude 2014-2015
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Un plan régional pour raccrocher les jeunes en Rhône-Alpes
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Par skus
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publié
08/06/2015
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Dernière modification
14/04/2016 11:10
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Mots-clés associés :
discriminations,
partenariat,
décrochage,
dispositifs,
pilotage,
formation,
politiques publiques,
accompagnement,
etayage,
evaluation
A la demande de la région Rhône-Alpes, le centre Alain-Savary a conduit une démarche d'évaluation participative avec des équipes de professionnels ayant répondu à l'appel à projet expérimental du plan régional en faveur des jeunes pour le raccrochage en formation et pour l’emploi initié.
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Décrochages
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Etudes
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Des parcours de formation hybrides conçus par le centre Alain-Savary
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Par skus
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publié
01/05/2015
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Dernière modification
13/12/2021 14:57
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Mots-clés associés :
français,
accompagnement à la scolarité,
travail enseignant,
réussite Educative,
langues et langage,
formation,
tice,
vidéo-formation,
décrochage
A travers ces parcours, le centre Alain-Savary propose aux formateurs (IEN, conseillers pédagogiques, formateurs REP+,...) des ingénieries de formation "hybride" (c'est à dire articulant dans le temps différentes modalités de travail, en présence ou à distance) autour d'un sujet. Chaque parcours, que les formateurs peuvent adapter à leur contexte et à leurs contraintes, comprend à la fois des ressources théoriques pour les formateurs, une proposition d'ingénierie, des supports de travail pour les stagiaires.
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Métiers
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Formateurs
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Construire et évaluer le projet du Réseau d’Education Prioritaire : une affaire de conception ?
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Par Patrick Picard
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publié
13/04/2015
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Dernière modification
14/04/2016 11:31
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Mots-clés associés :
formation,
pilotage,
evaluation,
education prioritaire,
travail enseignant
Depuis plusieurs années, la demande « d’évaluation » des dispositifs et projets mis en œuvre notamment sur les territoires de l’éducation prioritaire monte fortement. Mais le pilotage par indicateurs montre ses limites. Quelques propositions pour concevoir un projet ancré sur les pratiques réelles...
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Education prioritaire
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Ressources
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Axe 6 : Renforcer le pilotage et l'animation des réseaux