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La parentalité à travers le partenariat familles populaires et école
Par
stefani
—
publié
04/09/2012
—
Dernière modification
14/04/2016 12:05
— Mots-clés associés :
ecole-familles
,
réussite Educative
,
partenariat
séance 1 du séminaire (11/05/2010) Problématique : Quel partenariat instaurer pour sensibiliser les familles à la réussite scolaire et éducative des enfants ? Les mêmes logiques de partenariat ne peuvent-elles pas s’appliquer aux relations entre professionnels de l’action éducative ? Intervention de Pierre Périer
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Partenariats
/
le séminaire 2009-2011
Réussite éducative et réussite scolaire
Par
skus
—
publié
30/08/2013
—
Dernière modification
14/04/2016 12:05
— Mots-clés associés :
réussite Educative
,
pilotage
,
partenariat
,
education prioritaire
,
politiques publiques
séance 2 du séminaire (02/07/2010) problématique : Comment définir la réussite scolaire et la réussite éducative ? Comment les politiques publiques et le partenariat ont-ils évolué depuis la création des dispositifs d'éducation prioritaires ? intervenant : Daniel Frandji
Rattaché à
Partenariats
/
le séminaire 2009-2011
Le travail collectif intermétier : éléments de problématisation
Par
skus
—
publié
09/05/2016
—
Dernière modification
18/11/2016 11:05
— Mots-clés associés :
education prioritaire
,
partenariat
,
métier
,
pilotage
,
politiques publiques
,
intermétier
,
travail collectif
Le référentiel de l’éducation prioritaire recommande de développer le travail collectif au sein des réseaux et en relation avec les partenaires. Ce faisant, il invite à travailler explicitement la question de l’articulation des différents métiers tant au sein de l’école que dans ses relations avec son environnement. Ce texte interroge le travail intermétier et les problèmes qu'il pose aux acteurs. Il questionne les conditions pour qu'il devienne une ressource pour le travail ordinaire des professionnels.
Rattaché à
Education prioritaire
/
Ressources
/
Axe 4 : Favoriser le travail collectif
Jean-Yves Rochex : avec Henri Wallon et Lev Vygotski
Par
mmairesa
—
publié
28/05/2019
—
Dernière modification
02/01/2021 10:50
— Mots-clés associés :
accompagnement à la scolarité
,
elémentaire
,
travail enseignant
,
accessibilité
,
ecole-familles
,
recherche
,
etayage
,
_a la une
,
psychologie
,
difficulté scolaire
,
climat scolaire
,
différenciation
,
langages
Dans la filiation d'Henri Wallon et de Lev Vygotski, Jean-Yves Rochex, professeur en Sciences de l'éducation à l'Université Paris 8 Saint-Denis, définit le rôle de l'école dans le développement de l'enfant, ainsi que des concepts utiles à l'enseignement et à la formation des enseignants : expliciter, triple autorisation, norme et normativité, zone proximale de développement (ZPD), etc.
Rattaché à
Education prioritaire
/
Formations Education Prioritaire
Une École inclusive : enjeux et démarches pour l’accueil et la scolarisation des élèves allophones nouvellement arrivés (EANA) , des élèves issus de familles itinérantes ou de voyageurs (EFIV)
Par
skus
—
publié
15/04/2014
—
Dernière modification
28/11/2023 14:38
— Mots-clés associés :
français
,
elèves itinérants voyageurs
,
interculturel
,
elèves allophones
,
politiques publiques
,
ecole-familles
,
langues et langage
,
travail enseignant
,
accessibilité
,
didactique du plurilinguisme
« Une école inclusive pour les élèves allophones nouvellement arrivés et les élèves issus de familles itinérantes et de voyageurs », mercredi 9 avril 2014 au Centre national des arts et métiers (CNAM) à Paris, un séminaire national a été organisé par la DGESCO sous la responsabilité de Madame Ouanas sous directrice du socle commun, de la personnalisation des parcours scolaires et de l’orientation, de Madame Mzali chef du bureau des écoles, Madame Djilali et Monsieur Sebisch chargés d’études sur ce dossier. Marie-Odile Maire Sandoz, chargée d’étude au centre Alain Savary, Institut français de l’éducation (IFÉ) – ENS-Lyon était invitée à intervenir sur les enjeux et les démarches pour l’accueil et la scolarisation des publics scolaires EANA et EFIV.
Rattaché à
Langages
/
PLURILINGUISME
Bibliographie sur les relations école-familles en Education prioritaire
Par
admin
—
publié
23/08/2006
—
Dernière modification
08/09/2020 10:36
— Mots-clés associés :
ecole-familles
,
education prioritaire
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Ecole-Familles
/
Recherches et rapports
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archives Ecole Parents
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