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Fichier PDF document diapo8corrigee.pdf
Par fjarre — publié 17/06/2020
Rattaché à Documents / Documents Frédérique J
Fichier copy2_of_PPTmodulePreparationEcritureptx1.pptx
Par fjarre — publié 17/06/2020
Rattaché à Documents / Documents Frédérique J
Fichier PDF document DIAPOS 9 À 11 SC PREP
Par fjarre — publié 17/06/2020
Rattaché à Documents / Documents Frédérique J
Fichier PDF document Diapos 10 et 11 préparation
Par fjarre — publié 17/06/2020
Rattaché à Documents / Documents Frédérique J
Fichier PDF document Diapo 22 à 24 sc préparation
Par fjarre — publié 23/06/2020
Rattaché à Documents / Documents Frédérique J
Fichier PDF document Diapo 38 et 39 sc préparation
Par fjarre — publié 23/06/2020
Rattaché à Documents / Documents Frédérique J
Fichier PDF document Diapo 9 sc preparation
Par fjarre — publié 23/06/2020
Rattaché à Documents / Documents Frédérique J
Lien Boîte à outils Étude de la langue
Par fjarre — publié 16/12/2019 — Dernière modification 13/07/2020 08:44
La boite à outils "Etude de la langue" a été conçue par une équipe pluri-catégorielle issue du groupe "maitrise de la langue" de l'Essonne Différentes ressources sont proposées aux formateurs pour accompagner les enseignants dans la mise en place d’une démarche réflexive sur la langue soit en lien avec un travail de lecture et de compréhension, soit au sein d’une séance décrochée.
Rattaché à Documents / Frédérique M
Lien Boîte à outils Compréhension
Par fjarre — publié 16/12/2019 — Dernière modification 13/07/2020 08:44
La boite à outils "compréhension" a été conçue par une équipe pluri-catégorielle. Différentes ressources sont proposées aux formateurs pour accompagner les enseignants dans l'enseignement de la compréhension au cycle 2. " Le cadre théorique" a une finalité de clarification des notions abordées. Les autres ressources constituent des supports de la formation : scénario de formation, canevas d'enseignement, banque de textes, etc...
Rattaché à Documents / Frédérique M
Fichier PDF document Usage de la vidéoformation livret CAS p22
Par fjarre — publié 05/05/2019
Rattaché à Documents / Ingénierie CAS