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Éléments publiés

Éléments publiés, classés par ordre chronologique inverse de publication (le plus récent en premier).
Image typologie des taches avec exemple de situations 2 par vhohl, mis à jour le 12/03/2018 11:52
Document Recherche sur les effets d’une pédagogie alternative en milieu populaire par Patrick Picard, mis à jour le 11/02/2018 15:14
L'équipe Théodile de Lille 3, sous la direction d'Yves Reuter, a dégagé des principes qui lui semblent contribuer à l'efficacité du travail des enseignants. Selon eux, il ne s'agit pas de principes figés à transférer, mais d'autant d'obervables soumis à la discussion des enseignants pour construire une école qui s'attaque vraiment à permettre à tous les élèves d'apprendre.
Image groupe niveau CEDRE par Henrique Vilasboas, mis à jour le 30/01/2018 13:11
Fichier CEDRE 2014 fin ecole primaire par Henrique Vilasboas, mis à jour le 30/01/2018 12:20
Image champs jugés faciles-difficile CEDRE par Henrique Vilasboas, mis à jour le 30/01/2018 12:02
Image traces eleves CEDRE 2014 par Henrique Vilasboas, mis à jour le 30/01/2018 11:50
Image evolution resultats CEDRE 2014 par Henrique Vilasboas, mis à jour le 30/01/2018 11:31
Image Couverture-CEDRE 2014 par Henrique Vilasboas, mis à jour le 30/01/2018 11:17
Dossier Principes de fonctionnement collectif par skus, mis à jour le 29/01/2018 09:17
Le travail d’analyse de ces séances de mathématiques, conduit lors des sessions de travail inter métiers, s’appuie sur les principes dégagés par l’équipe de chercheurs du laboratoire Théodile de Lille 3, dirigée par Y Reuter dans le cadre de leur recherche sur un groupe scolaire de Mons en Baroeul.
Dossier Des scénarios de formation par skus, mis à jour le 29/01/2018 09:15
Le groupe intermétier qui a travaillé à la conception de cette ressource a construit des scénarios de formations, soit à partir d'objets mathématiques, soit à partir de questions d’enseignement/apprentissage. Ces propositions, qui ne se veulent pas modélisantes, ont pour certaines été expérimentées et peuvent donner lieu à discussion entre formateurs. Cette rubrique est amenée à être complétée, soit avec de nouveaux scénarios que vous expérimentez en formation, qui utilisent les vidéos et les ressources de l'école JJ Rousseau, et que vous nous transmettrez, soit en enrichissant les scénarios existants à partir de vos retours.
Dossier Des focales pour comprendre l'activité en classe par skus, mis à jour le 29/01/2018 09:13
Ces tableaux permettent de regarder les vidéos des enseignants à partir de quatre des cinq focales de Roland Goigoux pour lire et analyser l'activité dans la classe. Dans le tableau régulation, par exemple, on a recensé, pour chaque enseignant, des extraits dans lesquels son activité nous semble emblématique d'un travail sur le traitement de l'erreur, ou sur l'étayage ou... les sous rubriques de cette focale.
Document Du côté des parents par skus, mis à jour le 29/01/2018 09:12
Corine et Rachida sont mères d'enfants scolarisés dans l'école élémentaire JJ Rousseau. Nous leur avons posé trois questions auxquelles elles ont accepté de répondre : concernant la relation entre l'école et les familles, les devoirs à la maison, et la prise en charge de la difficulté scolaire.
Dossier Des métiers en appui par skus, mis à jour le 29/01/2018 09:11
Pour que les maitresses et les maitres puissent s'engager pleinement, en classe, pour la réussite de tous les élèves et contre les fatalités, ils ont besoin qu'à l'intérieur de l'école, dans le réseau, dans la circonscription, les pilotes et les professionnels en appui, reconnaissent, soutiennent et accompagnent leur action.
Collage Du côté des enseignants et des élèves par Florent Lathuilière, mis à jour le 29/01/2018 09:10
Fichier Fichier Niveau 2 2017 2018 par Florent Lathuilière, mis à jour le 21/01/2018 09:57
Image PAGE DE GARDE DOC KEVIN par sdametto, mis à jour le 17/01/2018 21:08
Document Points de vigilance pour l'utilisation des vidéos par Florent Lathuilière, mis à jour le 17/01/2018 13:21
Les vidéos qui sont proposées dans cette rubrique donnent à voir l’activité mathématique conjointe de maitres et d’élèves, ainsi que des points de vue d’enseignants exprimant les questions qui les traversent et les connaissances qu’ils mobilisent pour enseigner.
Image Bandeau Fichiers alternatif par Florent Lathuilière, mis à jour le 16/01/2018 16:23
Dossier Tableaux des principes de fonctionnement collectif par Florent Lathuilière, mis à jour le 16/01/2018 15:38
Des tableaux permettent de regarder les vidéos des enseignants à partir de quelques principes de travail collectif proposés par l’équipe Théodile de Lille 3 lors d’une recherche conduite sous la direction d’Yves Reuter. Par exemple, dans le tableau « respect des élèves et attention constante à leur cheminement », on a recensé, pour chaque enseignant, des extraits de situations de classe et d’entretiens qui nous semblent emblématiques de ce principe.
Document Ingrid, Maitresse E par sdametto, mis à jour le 16/01/2018 15:37
Ingrid est arrivée dans l'école en 2008. Membre du RASED, elle est enseignante spécialisée dans la prise en charge de la grande difficulté scolaire.