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Éléments publiés

Éléments publiés, classés par ordre chronologique inverse de publication (le plus récent en premier).
Image 4 axes par Catherine Hurtig-Delattre, mis à jour le 22/09/2023 23:01
Image réponses par Catherine Hurtig-Delattre, mis à jour le 22/09/2023 22:49
Image dispositifs par Catherine Hurtig-Delattre, mis à jour le 22/09/2023 22:48
Fichier bilanpdf par Catherine Hurtig-Delattre, mis à jour le 19/09/2023 12:34
Image bilan par Catherine Hurtig-Delattre, mis à jour le 19/09/2023 12:33
Image bilan1 par Catherine Hurtig-Delattre, mis à jour le 19/09/2023 12:12
Image centresocial2 par Catherine Hurtig-Delattre, mis à jour le 19/09/2023 11:35
Image collège2 par Catherine Hurtig-Delattre, mis à jour le 19/09/2023 11:34
Image mairie2 par Catherine Hurtig-Delattre, mis à jour le 19/09/2023 11:33
Image ecole2 par Catherine Hurtig-Delattre, mis à jour le 19/09/2023 11:32
Image ATSEM2 par Catherine Hurtig-Delattre, mis à jour le 19/09/2023 11:32
Image enseignants2 par Catherine Hurtig-Delattre, mis à jour le 19/09/2023 11:31
Image parents2 par Catherine Hurtig-Delattre, mis à jour le 19/09/2023 11:30
Fichier L-Coulange-interventionèformateurs_Ife_CAS par Henrique Vilasboas, mis à jour le 12/09/2023 08:13
Image 8-Coulange-allumettes par Henrique Vilasboas, mis à jour le 12/09/2023 08:12
Document De la compensation à l’accessibilité, un exemple en géométrie : enjeux pour les élèves, le métier d’enseignant et le rôle de la formation par skus, mis à jour le 08/09/2023 08:37
texte de l'intervention au stage "Réussir en Education Prioritaire, de quoi parle-t-on ?" de Sylvie Martin-Dametto et Stéphane Kus, chargé-e-s d'étude au Centre Alain-Savary, le 09/01/2013
Document Faire des mathématiques en co-enseignement : une aide pour penser les mathématiques par mjampy, mis à jour le 08/09/2023 08:37
Enseigner la géométrie à deux enseignants dans la classe en REP à Vaulx en Velin dans le cadre du dispositif plus de maitres que de classes. Préparer, conduire la séance, évaluer... Le dispositif PDMQDC est-il une condition pour permettre de rentrer dans une analyse didactique fine de ce qui se joue dans la séance ? Neuf extraits vidéos sont proposés ici pour discuter en formation de ces questions.
Document Evaluer PDMQC, oui, mais comment ? Pistes concrètes par Patrick Picard, mis à jour le 08/09/2023 08:18
Les échéances de la vie publique font monter les questions sur l’avenir du dispositif « plus de maitres que de classes ». Elles renforcent la demande d’évaluation de ce dispositif, de son impact, de son efficacité. Le Centre Alain-Savary a réuni un groupe de travail qui ose proposer quelques pistes qui puissent être discutées entre écoles et circonscription. En espérant qu'elles soient utiles et utilisables...
Image démarche par Catherine Hurtig-Delattre, mis à jour le 10/07/2023 19:04
Image ecole par Catherine Hurtig-Delattre, mis à jour le 10/07/2023 18:51