Piloter en éducation prioritaire : faire avancer l'école et donner du sens au partenariat local dans les territoires en difficulté
Par skus
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publié
13/06/2013 11:20,
Dernière modification
21/06/2024 11:12
Compte rendu de la formation organisée par le Centre Alain Savary du 27 au 30 mai 2013.
Quelles sont les spécificités et les tensions du travail des pilotes en Education Prioritaire ? Comment surmonter les difficultés et les tensions liées au flou de la politique d’Education Prioritaire aux différents niveaux décisionnels ? Comment passer d’une logique d’établissement à une logique de Réseau (entre écoles, collège voire lycées) ? Sur quelles priorités construire un pilotage partagé au niveau local ? Comment rendre efficient le travail inter-métiers ?
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- Droit et déontologie, quelles tensions dans la mise en œuvre du principe d'égalité pour les cadres ? Antony Taillefait, professeur des universités, directeur à l'université d'Angers du Master 2 "Management et droit des organisations scolaires" - Échanges.
- Les rapports de pouvoir dans l’institution scolaire, regard d’un sociologue - Fabrice Dhume, chercheur coopérant à l'ISCRA-méditerranéenne - Échanges.
- De l’origine à la nature des difficultés, mieux comprendre ce qui pose problème aux élèves de l’Education Prioritaire pour prioriser l’action des pilotes - Stéphane Kus chargé d’études au Centre Alain Savary.
- Evolution de la politique de la ville et partenariat éducatif sur les territoires prioritaires, présentation du travail conduit lors des séminaires "Questions vives du partenariat et réussite éducative", Jean-Marc Berthet, sociologue-consultant -Frédérique Bourgeois, CRDSU Rhône-Alpes (Centre de Ressources et d'échange pour le Développement Social Urbain) - Stéphane Kus, chargé d’études Centre Alain Savary - Échanges.