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Entretiens d'acteurs

Par webmaster — publié 20/11/2006 14:20, Dernière modification 14/04/2016 11:11
Des récits d'expériences personnelles et professionnelles d'acteurs de dispositifs relais qui contribuent à enrichir les savoirs d'action.

2008-2009

"Réussite pour tous" en Seine-Saint-Denis"

Article de Louise Debourle, chargée de mission à la coordination des dispositifs relais et nouvelles chances à l'inspection académique de Seine-Saint-denis. Paru dans le VEI Diversités n°154, septembre 2008.

2007-2008

Donner aux élèves et aux professionnels la possibilité de développer leur potentiel
Entretien avec Louise Debourle qui coordonne les dispositifs relais de Seine-Saint-Denis et contribue à l'évolution qualitative de ces dispositifs dans l'Académie de Créteil. Attentive aux personnes et soucieuse de l'efficacité de l'action pédagogique, elle favorise la mise en réseau et l'élaboration collective, dans une Académie où le pilotage des dispositifs relais a fait ses preuves

2006 - 2007

Donner envie d'apprendre en s'appuyant sur l'histoire de l'humanité
Entretien avec Frédérique Landoeuer, professeure des écoles dans une classe relais de l'académie de Montpellier : une pédagogie qui mobilise la pensée et des apprentissages qui socialisent.

Donner à réfléchir sur le quotidien et les enjeux d'une classe relais.
Entretien avec Alain Wisniewski, documentariste, qui a réalisé le film "Le temps classe-relais, un rétablissement scolaire ". Ce film nous offre un regard à la fois distancié et engagé sur les décrocheurs et les adultes qui les accompagnent.

 

Voir un extrait vidéo

 

 

Présentation du centre

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Actualités
29/01/2021 ... à destination des enseignants et des formateurs
29/01/2021 Ce module de formation s'adresse à des enseignants de CP-CE1. Il a été co-conçu par une équipe pluri-catégorielle : conseiller pédagogique de la circonscription de Lormont, maitre de conférence de l'université de Bordeaux et chargées d'études du centre Alain Savary. Il est destiné à des formateurs expérimentés, qui souhaiteraient engager une animation de 3 ou 4 heures sur l'analyse des interactions Maitre/Elève en situation d'écriture.
14/01/2021
19/10/2020 Conférences de Joël Briand, maitre de conférence honoraire en mathématiques : "Place et rôle de la manipulation dans la construction du nombre et la résolution de problème aux cycles 1, 2 et 3" ainsi que "L'enseignement des nombres décimaux à l'école primaire et au collège"
12/10/2020 Intervention de Rémi Brissiaud, chercheur et pédagogue français, maître de conférences de psychologie, spécialisé dans l’étude de l’acquisition et du développement des compétences arithmétiques chez l’enfant, lors de la formation « concevoir des formations en mathématiques en EP et au-delà ». Novembre 2019.
02/10/2020 À partir de situations réelles dans et hors la classe, cette ressource vise à questionner le travail personnel et les apprentissages de l'élève. Elle propose aux formateurs des outils pour aider à l'analyse et à la conception de situations d'apprentissage.
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15 parvis René Descartes
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69342 Lyon Cedex 07

courriel : cas.ife[at]ens-lyon.fr

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logoEP.gif A travers un tableau de ressources pour vos formations, l'équipe du centre Alain-Savary vous propose des pistes pour avancer sur la mise en oeuvre du référentiel de l'Education prioritaire.

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Relations école-familles de la maternelle au lycée

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(PDF - 26,6 Mo - 84 pages)

Vidéos : Les grands témoins du centre

grand-temoin-casUne collection de vidéos, qui va s'enrichir au fil du temps, de chercheurs et de praticiens dont les discours nous semblent pouvoir aider chacun à penser autour des difficultés des élèves, des enseignants et des pilotes dans l'Ecole.

Parcours de formation

parcours hybrides

A travers ces parcours, le centre Alain-Savary propose aux formateurs des ingénieries de formation "hybride" autour d'un sujet. Chacun d'eux comprend à la fois des ressources théoriques pour les formateurs, une proposition d'ingénierie, des supports de travail pour les stagiaires.

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Formations

Le centre Alain-Savary organise des formations nationales

Ces formations sont accessibles gratuitement aux cadres, formateurs, coordonnateurs, qui souhaitent y participer. Elles sont destinées à soutenir et outiller les professionnels en charge de construire des espaces de formation, d'accompagnement et de travail collectif des personnels enseignants et éducatifs.