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Archives

Par luszack — publié 10/10/2006 10:13, Dernière modification 14/04/2016 15:19
Relance des ZEP en 97/98 Par webmaster — Dernière modification 14/04/2016 15:39
La relance des Zones d'Éducation Prioritaire a été annoncée dans le B.O. n° 40 du 13 novembre 1997. Dans le même temps, "Les déterminants de la réussite scolaire", rapport de Catherine Moisan et de Jacky Simon, inspecteurs généraux appartenant aux deux corps d'inspection de l'Éducation nationale, est paru. Dans ce cadre, Madame la ministre chargée de l'enseignement scolaire a adressé aux recteurs, en janvier 1998, un ensemble de documents à l'élaboration desquels le Centre Alain Savary a fortement contribué et constituant le dossier de la relance.
Prévention du décrochage scolaire Par webmaster — Dernière modification 14/04/2016 15:40
La prévention du décrochage scolaire mobilise des démarches et des dispositifs variés : les dispositifs relais, modalités particulières de scolarisation au sein du collège ; l'école ouverte, accueil des élèves dans les lycées et les collèges pendant les congés scolaires ; les cellules de veille éducatives, repérage des adolescents en risque de rupture scolaire ; les programmes de réussite éducative, approche globale des jeunes.
Répertoires Par admin — Dernière modification 14/04/2016 15:40
Archives actualités Par webmaster — Dernière modification 14/04/2016 15:40
Décrochage scolaire Par stefani — Dernière modification 14/04/2016 15:40
documents utiles europep Par webmaster — Dernière modification 14/04/2016 15:40
Préfet des études Par stefani — Dernière modification 14/04/2016 15:40
Recherches Par admin — Dernière modification 14/04/2016 15:40
Au titre de sa participation au champ scientifique sur son domaine d'objet, le Centre Alain Savary mène des activités de production, d'impulsion, de valorisation et de diffusion de travaux de recherches. Ces différentes actions participent d'une réflexion autour du développement des politiques et pratiques éducatives ciblées ou spécifiques et des nouvelles dynamiques inégalitaires dans la production d'une société de la connaissance.
Thèmes de travail Par admin — Dernière modification 14/04/2016 15:40
Vous trouverez ici les champs d'intervention des membres du centre engagés sur des recherches ou des accompagnements. Rubrique en cours d'élaboration
International Par webmaster — Dernière modification 14/04/2016 15:40
Formations : le programme Par admin — Dernière modification 14/04/2016 15:40
Manifestations Par luszack — Dernière modification 14/04/2016 15:40
Réseau Relais Par webmaster — Dernière modification 14/04/2016 15:40
Lettres d'information à destination des acteurs des dispositifs relais.
Ouvrages Par admin — Dernière modification 14/04/2016 15:40
XYZep dossiers séparés Par webmaster — Dernière modification 14/04/2016 15:40
dossiers et rubriques pdf séparés
Théma Par admin — Dernière modification 14/04/2016 15:40
Les dossiers "théma" proposent un ensemble de ressources. Ces dossiers s'adressent aux enseignants, aux formateurs, aux coordonnateurs ou aux éducateurs qui souhaitent approfondir leurs connaissances, animer un groupe de réflexion ou assurer une formation sur ces sujets.
Lettre Réseau Relais Par stefani — Dernière modification 14/04/2016 15:40
Groupe Internats Par admin — Dernière modification 14/04/2016 15:40
Cet espace est dédié aux équipes de recherche : Barcelonnette, Cergy, Marly, Le Havre, Nice et Chambéry. Vous y trouverez des documents en stockage pour chacun des internats et un espace de travail commun
Présentation du centre

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Actualités
14/02/2018 Ce scénario de formation propose des éléments pour une formation d'enseignants sur la manipulation en mathématiques, en utilisant notamment des vidéos de l'école élémentaire JJ Rousseau d'Argenteuil.
02/02/2018 Le Cycle des Evaluations Disciplinaires Réalisées sur Echantillon (CEDRE) conduit par la DEPP est un outil d’observation des acquis des élèves pour le pilotage d’ensemble du système éducatif. Il couvre les compétences des élèves en référence aux programmes scolaires, il éclaire aussi sur l’attitude et la représentation des élèves à l’égard de la discipline et il interroge les pratiques d’enseignement.
17/01/2018
17/01/2018
16/01/2018 3 ans après la refondation de l'Éducation prioritaire, où en est le pilotage des réseaux ? Le centre Alain-Savary a mené l'enquête pour analyser le travail réel des pilotes et leur proposer des ressources et des outils.
16/01/2018 Au cours de l'année 2016-2017, plusieurs dizaines de circonscriptions ont testé des modalités d'accompagnement d'écoles à partir de Narramus. A Lyon, deux circonscriptions ont travaillé ensemble, et sont venues à l'IFÉ témoigner de leurs réussites et de leurs discussions...
16/01/2018 Une synthèse des réflexions et des outils du centre Alain-Savary au service des formateurs. Quelle serait une formation continue véritablement efficiente, une « bonne » formation, aujourd’hui ? À partir de son expérience, le centre Alain-Savary a défini un certain nombre d’objectifs, de modalités et d'outils pour concevoir la formation continue des enseignants. Version 6 - Novembre 2017, avec un nouveau chapitre sur l'usage de la photo.
16/01/2018 Ingrid enseigne dans une classe double niveau CP-CE1. Elle organise des ateliers de mathématiques lors de l'accueil du matin. Un peu plus tard dans la matinée, elle travaille les tables de multiplication en classe entière.
16/01/2018 Marie enseigne en CM1 - Séance de mathématiques autour de la construction des nombres décimaux
16/01/2018 Depuis six ans, l’école JJ Rousseau d’Argenteuil, située en REP, a engagé une réflexion collective pour faire réussir ses élèves en mathématiques, et mis en œuvre un travail spécifique autour de la résolution de problèmes. Partant du constat que les élèves peuvent réussir les tâches sans comprendre les enjeux d’apprentissage, ils ont fait le choix de la complexité initiale. Dès le CP, ils travaillent progressivement et simultanément la construction du nombre, les concepts opératoires, les algorithmes de calcul et la catégorisation des problèmes additifs et multiplicatifs. C’est à dire que sans jamais renoncer au sens, ils pratiquent un entrainement intensif des différents types de tâches pour structurer puis automatiser les procédures.
Contacts

Centre Alain-Savary

IFé - ENS de Lyon
15 parvis René Descartes
BP 7000
69342 Lyon Cedex 07

courriel : cas.ife[at]ens-lyon.fr

Référentiel de l'EP

logoEP.gif A travers un tableau de ressources pour vos formations, l'équipe du centre Alain-Savary vous propose des pistes pour avancer sur la mise en oeuvre du référentiel de l'Education prioritaire.

Accéder au tableau...

Publications

Toutes nos publications

publications

Dernière publication :

Enquête sur le pilotage des réseaux d'Éducation Prioritaire

Analyses, ressources et outils

couv-dossier-piloter-EP 

(PDF - 7,6 Mo - 46 pages)

Vidéos : Les grands témoins du centre

grand-temoin-casUne collection de vidéos, qui va s'enrichir au fil du temps, de chercheurs et de praticiens dont les discours nous semblent pouvoir aider chacun à penser autour des difficultés des élèves, des enseignants et des pilotes dans l'Ecole.

Parcours de formation

parcours hybrides

A travers ces parcours, le centre Alain-Savary propose aux formateurs des ingénieries de formation "hybride" autour d'un sujet. Chacun d'eux comprend à la fois des ressources théoriques pour les formateurs, une proposition d'ingénierie, des supports de travail pour les stagiaires.

Voir les parcours...

Formations

Le calendrier des formations 2017-2018 prévues par le centre Alain-Savary est en ligne

Les formations du Centre Alain Savary, organisées dans le cadre de l'IFE, sont accessibles gratuitement aux cadres, formateurs, coordonnateurs, (EN et hors EN), qui souhaitent y participer.

Le calendrier avec les dates et le sujet des formations 2017-2018 est en ligne, une description plus précise sera publiée

Voir le calendrier...

Derniers comptes rendus :