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La lecture

Par Henrique Vilasboas — publié 06/02/2023 10:15, Dernière modification 15/02/2023 15:47

 

"Là je te demande de lire la question"

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Le contexte

Fabrice est professeur des écoles depuis 15 ans. 

La classe virtuelle se déroule lors du premier confinement. 

Fabrice assure l’intérim de la direction de l’école mais il doit continuer à faire classe à distance depuis une salle de travail où il ne dispose pas de son matériel habituel. En particulier, l’ordinateur n’a pas de micro, ce qui le contraint à utiliser son téléphone portable en parallèle de l’ordinateur. 

L’enseignant a constitué des petits groupes (de 5 élèves environ) auxquels il fait classe successivement. Il travaille sur les inférences. Un document est affiché à l’écran. 

 

Entretien avec l'enseignant

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"Des textes courts facile d'accès" 00:00
"Je répétais plus qu'en classe" 00:11
"Montrer la présence du maître à l'écran" 00:31
"Les aider à se repérer sur la feuille" 01:14
"Je ne vois que les textes, je ne vois pas leur posture" 02:32
"Je stoppe pour reprendre le groupe" 03:17
"Je décris tout ce que je fais" 03:51
"L'objectif premier : la lecture" 04:52

Discussion entre enseignants

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"C'est les mêmes obstacles et variables didactiques qu'en classe" 00:00
"Est-ce que ça t'aurait pas aider de voir les élèves ?" 01:29
"Il faut tout dire" 01:57
"Il faut tout anticiper" 02:31
"J'avais plus l'impression de valider que d'enseigner" 03:11
"Notre rôle à l'École, c'est de faire se questionner les élèves" 04:10
"Sans interaction visuelle et sans manipulation, c'est difficile" 04:40

 Regards complémentaires de chercheurs

 

Les
parents

NetterParents

Julien Netter

 

 

Etayage et
logique de l'élève

 Logique_Netter  

Julien Netter

 

Système de
signes

 Netter_Systeme_signes

 Julien Netter

Etayage verbal
et non verbal

Gelin_Verbal

Oriane Gélin

Langage contextualisé
et décontextualisé

 Joigneaux_Contexte

Christophe Joigneaux

Individuel
et collectif

Joigneaux-Individu-Collectif

Christophe Joigneaux

Apprendre à raisonner
en lecture

Champagne-francais

Martine Champagne-Vergez
Complément didactique

 

 

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