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Documents SK

Par Stéphane Kus Dernière modification 12/04/2016 14:54
Saint-Priest, 4 années de réflexions autour de l'accompagnement à la scolarité et du travail personnel Par Stéphane Kus — Dernière modification 12/04/2016 14:54
Présentation recherche S. Kakpo - séance 4 du séminaire "Questions vives du Partenariat et Réussite Educative" Par Stéphane Kus — Dernière modification 12/04/2016 14:54
Sommaire du rapport Questions Vives du Partenariat 2013 Par Stéphane Kus — Dernière modification 12/04/2016 14:54
rapport du séminaire Questions Vives du Partenariat et Réussite Educative 2012-2013 Par Stéphane Kus — Dernière modification 12/04/2016 14:54
Référentiel sur la discrimination à l'école Par Stéphane Kus — Dernière modification 12/04/2016 14:54
Un groupe partenarial de réflexion sur l'accompagnement à la scolarité Par Stéphane Kus — Dernière modification 12/04/2016 14:54
V-Boiron-maternelle Par Stéphane Kus — Dernière modification 12/04/2016 14:54
S-Cebe-maternelle Par Stéphane Kus — Dernière modification 12/04/2016 14:54
diapos-passerieux-maternelle Par Stéphane Kus — Dernière modification 12/04/2016 14:54
Quel partenariat interinstitutionnel pour appuyer les acteurs de la réussite scolaire et éducative ? Par Stéphane Kus — Dernière modification 12/04/2016 14:54
rapport du séminaire "Questions vives du partenariat et Réussite éducative" 2013-2014
sommaire rapport QVP 2014 Par Stéphane Kus — Dernière modification 12/04/2016 14:54
Enquête-CCRA Par Stéphane Kus — Dernière modification 12/04/2016 14:54
Des dispositifs au travail : le partenariat dans le champ éducatif Christine CHEMINEAU Belgacem EL KHOUTABI Odile PERILLAT Gaëlle WATIER
matrice-inventaire-zep Par Stéphane Kus — Dernière modification 12/04/2016 14:54
Nature des difficultés des élèves Par Stéphane Kus — Dernière modification 12/04/2016 14:54
Journées d'étude accompagnement à la scolarité 2015 Par Stéphane Kus — Dernière modification 12/04/2016 14:54
Diaporama Nouméa Réussite Educative Par Stéphane Kus — Dernière modification 12/04/2016 14:54
Diaporama Nouméa Multiculturalisme Par Stéphane Kus — Dernière modification 12/04/2016 14:54
Programme colloque UNC Par Stéphane Kus — Dernière modification 12/04/2016 14:54
Présentation Ressources devoirs et travail personnel de l'élève Par Stéphane Kus — Dernière modification 27/01/2017 10:16
presentation travail collectif en REP Par Stéphane Kus — Dernière modification 27/01/2017 10:22
L'intervention-recherche en milieu de travail enseignant comme moyen de formation - Félix & Saujat Par Stéphane Kus — Dernière modification 06/10/2017 09:58
SK Par Patrick Picard — Dernière modification 23/08/2018 15:52
Kus2 Par Patrick Picard — Dernière modification 23/08/2018 15:56
Présentation du centre

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Actualités
07/01/2019 Vous êtes toujours plus nombreux à visiter le site du centre Alain-Savary, et c’est pour nous un moteur supplémentaire pour 2019. Nous vous remercions pour l’intérêt que vous portez aux ressources publiées.
04/01/2019
04/01/2019 Mardi matin, mois de décembre 2017. Émilie et Élisabeth conduisent le rituel de l'appel : Compter les présents et les absents. Elles en font une activité de mathématiques qui permet de réinvestir certaines connaissances étudiées à d'autres moments sur le nombre .
04/01/2019 Émilie travaille en atelier avec un groupe de cinq élèves de PS et MS volontaires. Ils ont des cubes emboitables et doivent reconstruire une tour de la même hauteur que celle que la maitresse a cachée sous la boite.
04/01/2019 Comme chaque mardi en fin de journée, Émilie et Élisabeth décloisonnent leurs classes. Les élèves de PS sont réunis dans la salle d'Élisabeth qui conduit un atelier avec cinq d'entre eux. Trois monstres veulent partir en vacances, le tapis volant sera-t-il adapté à la situation ?
04/01/2019 Comme chaque mardi sur ce créneau horaire, les vingt-cinq élèves de MS d'Émilie et Élisabeth sont réunis pour une séance de résolution de problème. Les enseignantes alternent pour conduire ces séances qui ont lieu deux fois par semaine. Aujourd'hui c'est Émilie qui conduit l'activité pendant qu'Élisabeth travaille la situation "des monstres" avec les élèves de PS...
04/01/2019 Mardi matin, mois de décembre 2017, Élisabeth et Émilie conduisent la même activité en "miroir", chacune dans sa classe. Elles ont fabriqué les supports de travail ensemble, scénarisé l'activité ensemble, leurs objectifs d'apprentissage sont les mêmes, etc. Comparaison de deux manières de faire.
05/09/2018 Ce module de formation s'intéresse à un moment-clé de l'enseignement/apprentissage des mathématiques où l'enseignant propose une consigne de travail à la classe pour réaliser une tâche. Il a pour objectif de mettre en discussion ce qu'on met derrière le terme d'"explicitation" et de repérer des manières de faire plus ou moins efficaces en fonction du projet didactique de l'enseignant.
03/09/2018 Cette publication "Relations École-Familles de la maternelle au lycée" est le résultat de travaux conduits en séminaire par des praticiens, des formateurs et des chercheurs à partir de dispositifs pérennes qui ont fait leur preuve sur plusieurs années. C'est une ressource qui permet de nourrir l'action et la réflexion sur les relations entre enseignant(s)-parent(s), École et Familles de milieux populaires.
17/07/2018 Responsable du service "Veille & Analyses" de l'IFÉ, Olivier Rey précise à quelles conditions il lui semble possible de réformer le système éducatif. Il s'appuie sur le dossier qu'il a réalisé, pour rendre accessibles les résultats des recherches internationales sur la question.
Contacts

Centre Alain-Savary

IFé - ENS de Lyon
15 parvis René Descartes
BP 7000
69342 Lyon Cedex 07

courriel : cas.ife[at]ens-lyon.fr

Référentiel de l'EP

logoEP.gif A travers un tableau de ressources pour vos formations, l'équipe du centre Alain-Savary vous propose des pistes pour avancer sur la mise en oeuvre du référentiel de l'Education prioritaire.

Accéder au tableau...

Publications

Toutes nos publications

publications

Dernière publication :

Relations école-familles de la maternelle au lycée

Analyses, ressources et outils

livret-parents 

(PDF - 26,6 Mo - 84 pages)

Vidéos : Les grands témoins du centre

grand-temoin-casUne collection de vidéos, qui va s'enrichir au fil du temps, de chercheurs et de praticiens dont les discours nous semblent pouvoir aider chacun à penser autour des difficultés des élèves, des enseignants et des pilotes dans l'Ecole.

Parcours de formation

parcours hybrides

A travers ces parcours, le centre Alain-Savary propose aux formateurs des ingénieries de formation "hybride" autour d'un sujet. Chacun d'eux comprend à la fois des ressources théoriques pour les formateurs, une proposition d'ingénierie, des supports de travail pour les stagiaires.

Voir les parcours...

Formations

Le calendrier des formations 2018-2019 prévues par le centre Alain-Savary est en ligne

Les formations du Centre Alain Savary, organisées dans le cadre de l'IFE, sont accessibles gratuitement aux cadres, formateurs, coordonnateurs, (EN et hors EN), qui souhaitent y participer.

Le calendrier avec les dates et le sujet des formations 2018-2019 est en ligne, une description plus précise sera publiée

Voir le calendrier...

Kadékol : La webradio de l'ifé
21/12/2018 LE MICRO EST DANS LA CLASSE : épisode 14

La cartographie des controverses: c'est l'audacieux projet de TPE des élèves de 1ère au lycée Germaine Tillion! Reportage sur place avec Le micro est dans la classe...

21/12/2018 IFÉ QUOI ? : épisode 15

Quel est le travail des ATSEM? C'est qui Pestalozzi?

Réponses avec IFE QUOI du mois de janvier!

16/12/2018 LE MICRO EST DANS LA CLASSE : épisode 13

Les Explorhéteurs du collège Lucie Aubrac deviennent des bâtisseurs du futur ! Écoutez-les défendre leurs idées lors du "conseil municipal" !

14/12/2018 ÇA MANQUE PAS D'R : épisode 14

La voie professionnelle: entre scolarisation et professionnalisation

07/12/2018 IFÉ QUOI ? : épisode 14

Comment enseigner les maths en éducation prioritaire ? Qu'est-ce c'est le jeu Insectophagia ? Parle-t-on réchauffement climatique à l'école? 

Découvrez-le dans IFÉ Quoi du mois de décembre !

Kadékol : La webradio de l'ifé - Plus…