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Documents SMD

Par mjampy — Dernière modification 12/04/2016 14:55
La marguerite des "impressions" expliquée par Marc Prouchet Par mjampy — Dernière modification 12/04/2016 14:55
Livret-formateur-decrochage-Biblio-modifiee.pdf Par mjampy — Dernière modification 12/04/2016 14:55
Livret-formateur-decrochage-Biblio-modifiee.doc Par mjampy — Dernière modification 12/04/2016 14:55
decrochage scolaire_note_MEN.pdf Par mjampy — Dernière modification 12/04/2016 14:55
Carnet de bord décrochage-16-06-2014-SMD.docx Par mjampy — Dernière modification 12/04/2016 14:55
Carnet de bord décrochage-Version imprimable.pdf Par mjampy — Dernière modification 12/04/2016 14:55
Bonnery malentendus sociocognitifs_2.pdf Par mjampy — Dernière modification 12/04/2016 14:55
Texte de Bonnery sur Bassekou_2.pdf Par mjampy — Dernière modification 12/04/2016 14:55
Bonnery Amidou géo_2.pdf Par mjampy — Dernière modification 12/04/2016 14:55
entretien Rayou charté_2.pdf Par mjampy — Dernière modification 12/04/2016 14:55
Rochex Crinon la construction des inégalités.pdf Par mjampy — Dernière modification 12/04/2016 14:55
Vignette vidéo accroche Par Sylvie Martin-Dametto — Dernière modification 12/04/2016 14:55
diaporama Lahanier-Reuter conscience disciplinaire et décrochage Par mjampy — Dernière modification 12/04/2016 14:55
diaporama Crouzevialle l'evaluation menacante Par mjampy — Dernière modification 12/04/2016 14:55
article Butera evaluation menace Par mjampy — Dernière modification 12/04/2016 14:55
Lutte contre le décrochage scolaire. Etude de projets Européens Par Sylvie Martin-Dametto — Dernière modification 12/04/2016 14:55
L'Agence Erasmus+ / Education & Formation a confié à l'Institut Français de l'Education, l'analyse d'expérimentations parmi les plus significatives en matière de prévention et de lutte contre le décrochage scolaire. Un échantillon de 34 projets financés dans le cadre du programme européen pour l'éducation tout au long de la vie a fait l'objet d'une analyse aboutissant à une classification par type d'objectifs. 7 projets ont ensuite été sélectionnés pour une étude plus approfondie, selon un critère de diversité du public visé, de la localisation géographique, du portage institutionnel, des types de partenariat et de financement européens.
Trame pour conduire les entretiens avec les porteurs des 7 projets Par Sylvie Martin-Dametto — Dernière modification 12/04/2016 14:55
Séance 6ème SEGPA - Schoelcher- d'où viennent les hommes ? Par Sylvie Martin-Dametto — Dernière modification 12/04/2016 14:55
Séance 6ème SEGPA - Schoelcher- d'où viennent les hommes ? Par Sylvie Martin-Dametto — Dernière modification 12/04/2016 14:55
Diaporama Résolution pb cylce 2 et 3 en pdf Par Sylvie Martin-Dametto — Dernière modification 12/01/2018 17:57
Diaporama Résolution pb cylce 2 et 3 en pptx Par Sylvie Martin-Dametto — Dernière modification 12/01/2018 17:58
Feuille de route du formateur Par Sylvie Martin-Dametto — Dernière modification 12/01/2018 17:59
Grille positionnement Clémence en pdf Par Sylvie Martin-Dametto — Dernière modification 25/03/2019 21:41
Grille positionnement Clémence en docx Par Sylvie Martin-Dametto — Dernière modification 25/03/2019 21:42
Protocole commun collège Saint Joseph Bastia en pdf Par afrancou — Dernière modification 02/04/2019 21:24
Fiche exclusion collège Saint Joseph Bastia en pdf Par afrancou — Dernière modification 02/04/2019 21:24
Contrat respect collège Saint Joseph Bastia en pdf Par afrancou — Dernière modification 02/04/2019 21:24
Protocole commun collège Saint Joseph Bastia en .doc Par afrancou — Dernière modification 02/04/2019 21:25
Contrat respect collège Saint Joseph Bastia en .doc Par afrancou — Dernière modification 02/04/2019 21:25
Fiche exclusion collège Saint Joseph Bastia en .doc Par afrancou — Dernière modification 02/04/2019 21:25
DIAPO SUPPORT RDP Cycle 1 en pptx Par Sylvie Martin-Dametto — Dernière modification 02/04/2019 21:26
DIAPO SUPPORT RDP cycle 1 en pdf Par Sylvie Martin-Dametto — Dernière modification 02/04/2019 21:26
PDF Sylvie GUFFOND sur ESTIMATION MATHS Par Sylvie Martin-Dametto — Dernière modification 12/07/2019 12:01
DIAPO 1- Sylvie GUFFOND - Mars 2019 Par Sylvie Martin-Dametto — Dernière modification 12/07/2019 12:02
Diapo2 - Sylvie Guffond - Mars 2019 Par Sylvie Martin-Dametto — Dernière modification 12/07/2019 12:03
DIAPO 3 - Sylvie GUFFOND- Mars 2019 Par Sylvie Martin-Dametto — Dernière modification 12/07/2019 12:04
Diapo 4- Sylvie GUFFOND - Mars 2019 Par Sylvie Martin-Dametto — Dernière modification 12/07/2019 12:04
Diapo Lesson studies - Sylvie Guffond- Mars 2019 Par Sylvie Martin-Dametto — Dernière modification 06/01/2020 17:21
Vademecum 1.0 Plan Villani-Torossian Par Sylvie Martin-Dametto — Dernière modification 18/07/2019 14:30
Registres de représentation sémiotique et fonctionnement cognitif de la pensée - Raymond DUVAL Par Sylvie Martin-Dametto — Dernière modification 13/01/2020 11:29
Les nombres : ordinal et cardinal - André GRAMAIN Par Sylvie Martin-Dametto — Dernière modification 13/01/2020 11:31
TRANSCRIPTION ELISABETH - WORD Par Sylvie Martin-Dametto — Dernière modification 25/03/2020 16:07
TRANSCRIPTION ELISABETH - Pdf Par Sylvie Martin-Dametto — Dernière modification 25/03/2020 16:08
Emmanuel SANDER - 2020 - FOFO maths Par Sylvie Martin-Dametto — Dernière modification 27/03/2020 14:04
Apports théoriques sur la résolution de problèmes Par Sylvie Martin-Dametto — Dernière modification 30/03/2020 15:22
Problèmes des oiseaux - Emmanuel Sander Par Sylvie Martin-Dametto — Dernière modification 30/03/2020 15:26
Cadre théorique A-S3 - Emmanuel Sander Par Sylvie Martin-Dametto — Dernière modification 30/03/2020 16:27
Typologie soustraction - Vergnaud Par Sylvie Martin-Dametto — Dernière modification 30/03/2020 17:05
Analogie de Substitution soustraction - Emmanuel Sander Par Sylvie Martin-Dametto — Dernière modification 30/03/2020 17:06
Analogies de Simulation - PBM - Emmanuel Sander Par Sylvie Martin-Dametto — Dernière modification 30/03/2020 17:31
Le retour c'est l'affaire de tous- Lydie Heurdier-Deschamps - Myriam Chereau - Ateliers relais Par Sylvie Martin-Dametto — Dernière modification 02/04/2020 12:15
Couverture : retour c'est l'affaire de tous - 2011 Par Sylvie Martin-Dametto — Dernière modification 02/04/2020 12:26
DLR - Test diapo Par Sylvie Martin-Dametto — Dernière modification 14/04/2020 09:59
témoignages élèves émotions et sentiments maths Par Rachel Jay-Manson — Dernière modification 17/04/2020 14:13
pwp DLR émotions et sentiments Par Rachel Jay-Manson — Dernière modification 17/04/2020 16:12
1ère p DLR émotions et sentiments Par Rachel Jay-Manson — Dernière modification 17/04/2020 16:11
pwp grand témoin DLR Nov 2019 Par Rachel Jay-Manson — Dernière modification 17/04/2020 16:11
1ère p grand témoin DLR Nov 2019 Par Rachel Jay-Manson — Dernière modification 17/04/2020 16:11
Hubault Par Rachel Jay-Manson — Dernière modification 17/04/2020 16:10
cinq directions pour la formation Par Rachel Jay-Manson — Dernière modification 17/04/2020 16:10
ingénierie de formation Aurélia nov 2019 Par Rachel Jay-Manson — Dernière modification 17/04/2020 16:10
1ère p Aurélia nov 2019 Par Rachel Jay-Manson — Dernière modification 17/04/2020 16:13
pwp Aurélia nov 2019 Par Rachel Jay-Manson — Dernière modification 17/04/2020 16:14
verbatim Aurélia nov 2019 Par Rachel Jay-Manson — Dernière modification 17/04/2020 16:57
Conception ingénieries de formation - Roland GOIGOUX Par Sylvie Martin-Dametto — Dernière modification 22/04/2020 21:53
Quatre RMC Par Sylvie Martin-Dametto — Dernière modification 23/06/2020 16:17
PAGE de COUVERTURE - 4 RMC Par Sylvie Martin-Dametto — Dernière modification 23/06/2020 16:43
SOMMAIRE 4 RMC Par Sylvie Martin-Dametto — Dernière modification 23/06/2020 16:43
PHOTOS-PROBLEMES-4 RMC Par Sylvie Martin-Dametto — Dernière modification 23/06/2020 16:44
DIAPO INTRO 4 RMC Par Sylvie Martin-Dametto — Dernière modification 24/06/2020 09:20
Partie Aide - 4 RMC Par Sylvie Martin-Dametto — Dernière modification 29/06/2020 22:45
PHOTO PBM DIVISION 4 RMC Par Sylvie Martin-Dametto — Dernière modification 24/06/2020 09:36
LIVRET DEMARCHE PR RESOUDRE DES PB C2 - 4 RMC Par Sylvie Martin-Dametto — Dernière modification 29/06/2020 22:34
Problèmes de référence 4 RMC Par Sylvie Martin-Dametto — Dernière modification 24/06/2020 09:45
Charles et Cyril Par Sylvie Martin-Dametto — Dernière modification 07/07/2020 11:20
2019-PHOTO DIAPO AURELIA Par Sylvie Martin-Dametto — Dernière modification 16/07/2020 12:01
VERBATIMS AURELIA Par Sylvie Martin-Dametto — Dernière modification 17/07/2020 10:10
Présentation du centre

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Actualités
19/10/2020 Conférences de Joël Briand, maitre de conférence honoraire en mathématiques : "Place et rôle de la manipulation dans la construction du nombre et la résolution de problème aux cycles 1, 2 et 3" ainsi que "L'enseignement des nombres décimaux à l'école primaire et au collège"
12/10/2020 Intervention de Rémi Brissiaud, chercheur et pédagogue français, maître de conférences de psychologie, spécialisé dans l’étude de l’acquisition et du développement des compétences arithmétiques chez l’enfant, lors de la formation « concevoir des formations en mathématiques en EP et au-delà ». Novembre 2019.
02/10/2020 À partir de situations réelles dans et hors la classe, cette ressource vise à questionner le travail personnel et les apprentissages de l'élève. Elle propose aux formateurs des outils pour aider à l'analyse et à la conception de situations d'apprentissage.
02/10/2020 Julie, enseignante d’Histoire-Géographie en collège classé Réseau d'Éducation Prioritare, propose à ses élèves de 6e une séance sur l'Histoire des Hébreux. Maëlys et les élèves disposent de plusieurs documents accompagnés de questions pour s'exercer à rédiger un récit historique.
01/10/2020 Gabriel, animateur dans un centre social, accompagne Maëlys dans la réalisation de son devoir "écrire un texte sur les croyances des Hébreux".
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69342 Lyon Cedex 07

courriel : cas.ife[at]ens-lyon.fr

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(PDF - 26,6 Mo - 84 pages)

Vidéos : Les grands témoins du centre

grand-temoin-casUne collection de vidéos, qui va s'enrichir au fil du temps, de chercheurs et de praticiens dont les discours nous semblent pouvoir aider chacun à penser autour des difficultés des élèves, des enseignants et des pilotes dans l'Ecole.

Parcours de formation

parcours hybrides

A travers ces parcours, le centre Alain-Savary propose aux formateurs des ingénieries de formation "hybride" autour d'un sujet. Chacun d'eux comprend à la fois des ressources théoriques pour les formateurs, une proposition d'ingénierie, des supports de travail pour les stagiaires.

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Le centre Alain-Savary organise des formations nationales

Ces formations sont accessibles gratuitement aux cadres, formateurs, coordonnateurs, qui souhaitent y participer. Elles sont destinées à soutenir et outiller les professionnels en charge de construire des espaces de formation, d'accompagnement et de travail collectif des personnels enseignants et éducatifs.