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Apprendre à lire

Par webmaster — publié 05/06/2008 08:55, Dernière modification 14/04/2016 12:05
Sont rassemblés ici quelques articles à propos de l'apprentissage de la lecture et de ses difficultés (de l'école au collège).

Apprendre à lire et écrire en Education prioritaire 

L'apprentissage de la lecture et de l'écriture dans un réseau d'Education Prioritaire aux Mureaux, dans le cadre d'un projet "Lire Ecrire" piloté par la circonscription et accompagné par André Ouzoulias. Six vidéos vous sont proposées ici, pour discuter en formation cette question du lire-écrire...

 

Un atelier lecture en 6ème

   XYZep n° 24, ZOOM   

 

Les ratés de l'apprentissage de la lecture à l'école et au collège

   XYZep n° 29, RECHERCHE

 

Trois journées pour la lecture

   XYZep n° 30, EDITORIAL

 

Troubles dans l'apprentissage de la lecture

   XYZep n° 30 ENTRETIEN

 

Apprendre à lire : débats et acquis de la recherche

   XYZep n° 30 DOSSIER

 

La mal lecture

Texte de Gérard Chauveau

 


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Actualités
29/01/2021 ... à destination des enseignants et des formateurs
29/01/2021 Ce module de formation s'adresse à des enseignants de CP-CE1. Il a été co-conçu par une équipe pluri-catégorielle : conseiller pédagogique de la circonscription de Lormont, maitre de conférence de l'université de Bordeaux et chargées d'études du centre Alain Savary. Il est destiné à des formateurs expérimentés, qui souhaiteraient engager une animation de 3 ou 4 heures sur l'analyse des interactions Maitre/Elève en situation d'écriture.
14/01/2021
19/10/2020 Conférences de Joël Briand, maitre de conférence honoraire en mathématiques : "Place et rôle de la manipulation dans la construction du nombre et la résolution de problème aux cycles 1, 2 et 3" ainsi que "L'enseignement des nombres décimaux à l'école primaire et au collège"
12/10/2020 Intervention de Rémi Brissiaud, chercheur et pédagogue français, maître de conférences de psychologie, spécialisé dans l’étude de l’acquisition et du développement des compétences arithmétiques chez l’enfant, lors de la formation « concevoir des formations en mathématiques en EP et au-delà ». Novembre 2019.
02/10/2020 À partir de situations réelles dans et hors la classe, cette ressource vise à questionner le travail personnel et les apprentissages de l'élève. Elle propose aux formateurs des outils pour aider à l'analyse et à la conception de situations d'apprentissage.
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15 parvis René Descartes
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courriel : cas.ife[at]ens-lyon.fr