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Agir à plusieurs échelles pour faire apprendre les mathématiques

Par Henrique Vilasboas publié 06/09/2021 16:55, Dernière modification 06/09/2021 16:54
Un reportage dans les circonscriptions de Besançon montre comment les acteurs d'un territoire se sont emparés collectivement et à différentes échelles d'un problème d'enseignement-apprentissage en mathématiques.