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Éléments publiés

Éléments publiés, classés par ordre chronologique inverse de publication (le plus récent en premier).
Document Formation des enseignants : une entrée par les situations par sflandin, mis à jour le 14/12/2021 09:27
C'est quoi, former à partir des situations de travail ? Un exemple sur la mise en commun comme objet de formation d'enseignants du premier degré.
Document 12 jours de classe plus tard... par Patrick Picard, mis à jour le 14/12/2021 09:23
Après le mot de Bienvenue publié sur le site du Centre Alain-Savary, une autre école, à l'autre bout de la France, poursuit l'histoire à sa façon. Vécu.
Document Bienvenue ! par Patrick Picard, mis à jour le 14/12/2021 09:21
Quelques mots d'accueil ancrés dans le métier, de la part d'une enseignante d'éducation prioritaire à une jeune collègue nouvelle arrivante dans le Réseau...
Document Un nouveau rapport des Inspections Générales sur le travail des enseignants hors de la classe par Marc Jampy, mis à jour le 14/12/2021 09:20
Document Un rapport du Sénat sur le métier d’enseignant à (re)lire par mjampy, mis à jour le 14/12/2021 09:18
Ce rapport de 133 pages est le fruit du travail d’une mission d’information composée d’une quinzaine de sénateurs de toutes tendances politiques et dirigée par Mme Gonthier-Maurin, sénatrice PCF, au nom de la commission culture du sénat. Cette mission a auditionné une cinquantaine des personnes (chercheurs, chargé d’études de l’IFE, responsables de l’Education nationale, syndicalistes).
Document Parcours de formation : Faire parler les élèves à l'élémentaire par mjampy, mis à jour le 14/12/2021 09:16
Ce parcours de formation hybride s'intéresse aux moments-clés de la classe où l'enseignant sollicite la parole des élèves de différentes façons, dans différents formats pédagogiques, et en fonction de différents projets didactiques.
Dossier NéoPass@ction study visit (Lyon, March 26-27-28th, 2013) par sflandin, mis à jour le 13/12/2021 16:55
Dossier NéoPass@ction study visit (Lyon, March 26-27-28th, 2013) par sflandin, mis à jour le 13/12/2021 16:55
Document NéoPass@ction study visit (Lyon, March 26-27-28th, 2013) par admin, mis à jour le 13/12/2021 15:17
Document S’intéresser aux préoccupations typiques des formateurs… pour les aider à continuer à construire leur métier par Patrick Picard, mis à jour le 13/12/2021 15:07
ou Comment concevoir et mettre en œuvre une formation de formateurs en tenant compte des dilemmes de métier et des nouvelles prescriptions ? - Récit d’expérience
Document Université d'été des formateurs de formateurs 2013 par mjampy, mis à jour le 13/12/2021 15:04
L'université d'été des formateurs de formateurs coorganisée par la DGESCO, l'IFE et le Centre Alain Savary a eu lieu le 3, 4 et 5 juillet 2013 à Lyon. Cette université d'été a pour but de mettre en place un réseau national de formateurs de formateurs.
Document Organiser une formation hybride : à quelles conditions ? par mjampy, mis à jour le 13/12/2021 15:03
La formation hybride, notamment entre présentiel et à distance, se développe dans le discours institutionnel mais aussi dans la pratique, pour différentes raisons (coût, souplesse, mais aussi intérêt didactique). Cependant la mise en place d’une formation hybride n’est pas sans soulever de questions ni poser des problèmes. Cette modalité renvoie à des questions vives : personnalisation des formations, posture de formateur, place de l’outil technique dans la formation. Durant deux jours, une cinquantaine de formateurs et d'universitaires ont planché sur la question à l'IFE. Résumé...
Document Une formation continue des enseignants aujourd'hui par skus, mis à jour le 13/12/2021 14:58
Quelle serait une formation continue véritablement efficiente (une « bonne » formation) aujourd’hui ? À partir de notre expérience, on peut aujourd'hui définir un certain nombre de buts et de moyens pour la formation continue, rassemblés en cinq grands ensembles
Document Des parcours de formation hybrides conçus par le centre Alain-Savary par skus, mis à jour le 13/12/2021 14:57
A travers ces parcours, le centre Alain-Savary propose aux formateurs (IEN, conseillers pédagogiques, formateurs REP+,...) des ingénieries de formation "hybride" (c'est à dire articulant dans le temps différentes modalités de travail, en présence ou à distance) autour d'un sujet. Chaque parcours, que les formateurs peuvent adapter à leur contexte et à leurs contraintes, comprend à la fois des ressources théoriques pour les formateurs, une proposition d'ingénierie, des supports de travail pour les stagiaires.
Document Former des formateurs pour mieux accompagner les enseignants à faire réussir les élèves : quatre propositions par Patrick Picard, mis à jour le 13/12/2021 14:53
De la formation, de la formation, ont réclamé les enseignants s'exprimant lors des Assises de l'Education Prioritaire. Mais comment ?
Document NéoPass@ction : des ressources vidéos pour la formation par admin, mis à jour le 13/12/2021 14:26
Document HCE : formation et pilotage, deux piliers pour aider les enseignants... par skus, mis à jour le 07/12/2021 16:17
Le Haut Conseil de l’Éducation, dans son rapport 2012, prend parti de manière explicite pour le développement d'une formation adossée à la recherche, mais appelle aussi à refonder le pilotage par les corps intermédiaires.
Document "Travailler avec" pour impulser la dynamique locale : cas d'école à Planoise par Patrick Picard, mis à jour le 07/12/2021 16:16
Ecrit à plusieurs mains par une coordonnatrice réseau, une conseillère pédagogique et un membre du centre Alain Savary, ce texte rend compte du projet collectif construit dans l'ECLAIR de Besançon. Où l'on apprend que le succès du projet tient notamment à la manière dont pilotes, métiers intermédiaires et enseignants collaborent pour se forger des buts communs.
Document Espace de mutualisation pour les formateurs par Frédérique Mauguen, mis à jour le 24/11/2021 09:51
Cet espace est dédié aux formateurs pour partager les expériences d'utilisation du Visibiléo et de la Lecture pas à pas en formation, Vous pouvez y déposer vos scenari de formation ainsi que les ressources que vous souhaitez partager.
Document Séance 5 : Quel impact du partenariat sur les métiers, quelle évaluation du travail partenarial ? par skus, mis à jour le 16/11/2021 13:23