Aller au contenu. | Aller à la navigation

Vers le facebook de Centre Alain Savary Vers le twitter de Centre Alain Savary Vers le RSS de Centre Alain Savary
Centre Alain Savary
Navigation
Vous êtes ici : Accueil

Éléments publiés

Éléments publiés, classés par ordre chronologique inverse de publication (le plus récent en premier).
Dossier Doc LC par lcopin, mis à jour le 25/06/2019 14:08
Fichier Livret CAS V6 nov 17 par fjarre, mis à jour le 19/06/2019 13:20
Image Image milieu d'apprentissage de Guy Brousseau par fjarre, mis à jour le 19/06/2019 12:59
Image codification orale par mmairesa, mis à jour le 12/06/2019 15:25
Image Les 5 dimensions de l'oral de Sylvie Plane par mmairesa, mis à jour le 12/06/2019 14:33
schema oral
Image ROCHEX GRAND TEMOIN par sdametto, mis à jour le 28/05/2019 14:30
Fichier Usage de la vidéoformation livret CAS p22 par fjarre, mis à jour le 05/05/2019 17:15
Fichier Module dictée à l'adulte pdf par fjarre, mis à jour le 24/04/2019 13:47
Image TPE-Accueil par Henrique Vilasboas, mis à jour le 18/04/2019 16:54
Document Modules de formation par admin, mis à jour le 16/04/2019 17:11
Image EMILIE-Resolution de problème-MS par sdametto, mis à jour le 16/04/2019 15:25
Dossier Parcours de formation par Henrique Vilasboas, mis à jour le 12/04/2019 16:44
Le groupe intermétier qui a travaillé à la conception de cette ressource propose des scénarios de formations répondant à des questions d’enseignement/apprentissage des mathématiques au cycle 1. Ces propositions ne se veulent pas modélisantes, chaque formateur les mettra à sa main. Cette rubrique est amenée à être complétée, soit avec de nouveaux scénarios que vous expérimentez en formation, soit en enrichissant les scénarios existants à partir de vos retours.
Image Tâche pour tirer parti de l'observation par sdametto, mis à jour le 09/04/2019 17:10
Document Présentation du dossier : mathématiques en éducation prioritaire, des ressources pour la formation par sdametto, mis à jour le 09/04/2019 13:37
Depuis six ans, l’école JJ Rousseau d’Argenteuil, située en REP, a engagé une réflexion collective pour faire réussir ses élèves en mathématiques, et mis en œuvre un travail spécifique autour de la résolution de problèmes. Partant du constat que les élèves peuvent réussir les tâches sans comprendre les enjeux d’apprentissage, ils ont fait le choix de la complexité initiale. Dès le CP, ils travaillent progressivement et simultanément la construction du nombre, les concepts opératoires, les algorithmes de calcul et la catégorisation des problèmes additifs et multiplicatifs. C’est à dire que sans jamais renoncer au sens, ils pratiquent un entrainement intensif des différents types de tâches pour structurer puis automatiser les procédures.
Image citations par mmairesa, mis à jour le 09/04/2019 08:45
pour rapport
Image citations par mmairesa, mis à jour le 09/04/2019 08:45
Image rapport IGEN IGAEN par mmairesa, mis à jour le 05/04/2019 11:42
Métiers-formateurs
Fichier DIAPO SUPPORT RDP cycle 1 en pdf par sdametto, mis à jour le 02/04/2019 21:26
Fichier DIAPO SUPPORT RDP Cycle 1 en pptx par sdametto, mis à jour le 02/04/2019 21:26
Fichier Fiche exclusion collège Saint Joseph Bastia en .doc par afrancou, mis à jour le 02/04/2019 21:25