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Lien Roland Goigoux, enseigner la lecture et l'écriture au cours préparatoire : questions vives
Par admin — publié 15/12/2022 — Dernière modification 16/12/2022 16:01
Rattaché à Education prioritaire / … / Axe 1 : Maîtriser le lire, écrire, parler et enseigner plus explicitement / Lire, écrire, parler pour apprendre dans toutes les disciplines
Document École-Familles
Par admin — publié 11/01/2022 — Dernière modification 12/01/2022 14:34
Document NéoPass@ction : des ressources vidéos pour la formation
Par admin — publié 13/12/2021 — Dernière modification 13/12/2021 14:26
Rattaché à Métiers / Formateurs
Document Partenaires du séminaire
Par admin — publié 19/10/2021
Rattaché à Partenariats / Les journées d'étude 2014-2015
Lien Roland Goigoux : quels savoirs utiles aux formateurs ?
Par admin — publié 06/10/2021
Rattaché à Métiers / Formateurs
Lien Manipulation, nombres décimaux aux cycles 1, 2 et 3
Par admin — publié 04/06/2021
Conférences de Joël Briand, maitre de conférence honoraire en mathématiques (IFé - octobre 2019 et mars 2020) : "Place et rôle de la manipulation dans la construction du nombre et la résolution de problème aux cycles 1, 2 et 3" ainsi que "L'enseignement des nombres décimaux à l'école primaire et au collège"
Rattaché à Mathématiques / Former en mathématiques : conférences et témoignages / Recherche
Lien Quelle démarche pour élaborer les scénarios de formation ?
Par admin — publié 13/11/2018 — Dernière modification 16/11/2019 20:14
Les scénarios de formation proposés ont été conçus à partir d'une expérimentation menée dans le département de l’Essonne. Cassandre Dufait et Elsa Odorico, conseillères pédagogiques de la circonscription de Montgeron dans l'Essonne, présentent les résultats de ce travail et les pistes suivies pour concevoir les scénarios de formation en étude de la langue.
Rattaché à LECTURE-ECRITURE / Boite à outils Etude de la langue / Scénarii de formation
Boite à outils Boite à outils Etude de la langue
Par admin — publié 16/12/2019 — Dernière modification 31/01/2023 18:58
La boite à outils "Etude de la langue" a été conçue par une équipe pluri-catégorielle issue du groupe "maitrise de la langue" de l'Essonne, composée d'une conseillère pédagogique départementale et de conseillères pédagogiques d'une circonscription, d'un maitre de conférences de l'université de Cergy et de chargés d'études du centre Alain Savary. Les outils d'enseignement proposés dans ce scénario ont été expérimentés dans des classes de CP. Différentes ressources sont proposées aux formateurs pour accompagner les enseignants dans la mise en place d’une démarche réflexive sur la langue soit en lien avec un travail de lecture et de compréhension, soit au sein d’une séance décrochée.
Rattaché à LECTURE-ECRITURE
Boite à outils Boite à outils écriture
Par admin — publié 04/02/2020 — Dernière modification 31/01/2023 18:57
Cette ressource a été conçue par une équipe pluri-catégorielle : enseignants, conseillers pédagogiques, inspectrice de l'éducation nationale de l'académie de Bordeaux et enseignante chercheuse de l'université de Bordeaux. Différentes ressources sont proposées aux formateurs pour accompagner les enseignants dans l'enseignement de l'écriture au cycle 2.
Rattaché à LECTURE-ECRITURE
Boite à outils Boite à outils compréhension
Par admin — publié 16/12/2019 — Dernière modification 27/01/2023 16:08
La boite à outils "compréhension" a été conçue par une équipe pluri-catégorielle. Cette équipe d'enseignantes et de conseillères pédagogiques, qui travaille à l'université de Cergy pontoise, est composée de Martine Blanchard, Magali Caylat, Marie-Laetitia Danset, Laure Dappe, Sandrine Fraquet, Marie-France Bishop ainsi qu'Aurélie Barbérie, Marion Bellange et Gaëlle Laurin qui ont ouvert leur classe et accompagné cette réflexion collective. Différentes ressources sont proposées aux formateurs pour accompagner les enseignants dans l'enseignement de la compréhension au cycle 2.
Rattaché à LECTURE-ECRITURE