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Evaluer « Plus de maitres que de classes » ? Oui, c’est possible !
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Par Patrick Picard
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publié
04/05/2017
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Dernière modification
22/09/2017 09:40
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Mots-clés associés :
evaluation,
education prioritaire,
travail collectif
Une fois de plus, le politique mettra-t-il fin à une « innovation » avant même qu’on puisse comprendre ce qu’elle génère ? Si on en croit les bruits médiatiques, il est possible que « Plus de maitres que de classes » soit le réservoir de postes qui permettrait de réduire les effectifs des CP. Et pourtant, vous témoignez nombreux de ce que PDMQC transforme dans votre école, votre réseau, votre circonscription, en renforçant les dynamiques collectives centrées sur les apprentissages... Allez, soyons positifs, et imaginons qu'on va s'intéresser réellement à ce qui s'est passé depuis trois ans dans les écoles avant de le changer...
Patrick Picard, centre Alain-Savary
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Evaluer PDMQC, oui, mais comment ? Pistes concrètes
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Par Patrick Picard
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publié
04/04/2017
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Dernière modification
21/06/2024 10:52
Les échéances de la vie publique font monter les questions sur l’avenir du dispositif « plus de maitres que de classes ». Elles renforcent la demande d’évaluation de ce dispositif, de son impact, de son efficacité.
Le Centre Alain-Savary a réuni un groupe de travail qui ose proposer quelques pistes qui puissent être discutées entre écoles et circonscription. En espérant qu'elles soient utiles et utilisables...
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Evaluer PDMQC, oui, mais comment ? Pistes concrètes
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Par Patrick Picard
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publié
04/04/2017
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Dernière modification
08/09/2023 08:18
Les échéances de la vie publique font monter les questions sur l’avenir du dispositif « plus de maitres que de classes ». Elles renforcent la demande d’évaluation de ce dispositif, de son impact, de son efficacité.
Le Centre Alain-Savary a réuni un groupe de travail qui ose proposer quelques pistes qui puissent être discutées entre écoles et circonscription. En espérant qu'elles soient utiles et utilisables...
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extraits Entretiens Arras pour discussion
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Par Patrick Picard
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publié
26/01/2021
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Faire "évoluer" les pratiques...
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Par Patrick Picard
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publié
13/07/2012
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14/04/2016 12:05
La mission de préfet des études, si elle s’inscrit dans un cadre réflexif, est mise au défi de contribuer à l’analyse de problèmes professionnels réels.
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des problèmes professionnels
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fiche Poste 1
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Par Patrick Picard
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publié
28/05/2015
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Dernière modification
12/04/2016 14:54
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Fiche Poste 2
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Par Patrick Picard
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publié
28/05/2015
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12/04/2016 14:54
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Fiche Poste 3
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Par Patrick Picard
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publié
28/05/2015
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Formations 2013-2014 du Centre Alain Savary : programme
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Par Patrick Picard
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publié
16/07/2013
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14/04/2016 11:27
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Mots-clés associés :
discriminations,
accompagnement à la scolarité,
formation,
travail enseignant
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Actualités
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Former des formateurs pour mieux accompagner les enseignants à faire réussir les élèves : quatre propositions
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Par Patrick Picard
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publié
29/05/2014
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21/06/2024 11:02
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Mots-clés associés :
travail enseignant,
métier,
pilotage,
formation,
vidéo-formation
De la formation, de la formation, ont réclamé les enseignants s'exprimant lors des Assises de l'Education Prioritaire. Mais comment ?
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