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Documents MOMS

Par stefani — publié 29/09/2011 14:55, Dernière modification 12/04/2016 14:54
Diaporama 19 mai 2010 Par admin — Dernière modification 12/04/2016 14:54
Shéma de l'organisation Par admin — Dernière modification 12/04/2016 14:54
Texte Nathalie Bertrand Par admin — Dernière modification 12/04/2016 14:54
Shéma de l'organisation n° 1 Par admin — Dernière modification 12/04/2016 14:54
cahier pédagogique 491 Par admin — Dernière modification 12/04/2016 14:54
La diversité linguistique à l'épreuve de la pédagogie critique : vers un dépassement nécessaire d'une idéologie romantique Par stefani — Dernière modification 12/04/2016 14:54
La conférence de M Alexandre Duchêne s'est déroulée le mercredi 14 mars 2012
Texte de synthèse : évaluer, l'éclairage de la recherche Par mjampy — Dernière modification 12/04/2016 14:54
programme visite d'étude les parents acteurs de l'école 3-7 déc 2012 Par mjampy — Dernière modification 12/04/2016 14:54
seminaire SODILAC 17 mai 2013 Par mjampy — Dernière modification 12/04/2016 14:54
texte conférence Archat Tatah Par mjampy — Dernière modification 12/04/2016 14:54
diaporama Martine Marquillo Larruy Par mjampy — Dernière modification 12/04/2016 14:54
Passer les frontières, franchir les limites Par skus — Dernière modification 12/04/2016 14:54
parentmag1 Par mmairesa — Dernière modification 05/01/2017 17:23
parentmag2 Par mmairesa — Dernière modification 05/01/2017 17:23
marelle-titre Par mmairesa — Dernière modification 05/01/2017 17:23
marellecomplete Par mmairesa — Dernière modification 06/01/2017 11:34
école claude bernard Par mmairesa — Dernière modification 06/01/2017 16:44
charte Claude Bernard Par mmairesa — Dernière modification 17/01/2017 10:50
Diaporama Payet Par mmairesa — Dernière modification 01/02/2017 09:59
Aziz Jellab Par mmairesa — Dernière modification 18/09/2017 17:14
jellab-couv Par mmairesa — Dernière modification 18/09/2017 17:14
Jellab-couv-societe-fr.png Par mmairesa — Dernière modification 18/09/2017 17:14
Visuel-quest-parents.png Par mmairesa — Dernière modification 18/09/2017 17:14
visuel-prof.png Par mmairesa — Dernière modification 18/09/2017 17:14
questionnaire parents Par mmairesa — Dernière modification 18/09/2017 17:12
questionnaire professionnels Par mmairesa — Dernière modification 18/09/2017 17:13
LP3 Par mmairesa — Dernière modification 18/09/2017 17:22
LP4 Par mmairesa — Dernière modification 18/09/2017 17:22
LP2 Par mmairesa — Dernière modification 18/09/2017 17:22
LP1 Par mmairesa — Dernière modification 18/09/2017 17:23
plaquette formation LP Par mmairesa — Dernière modification 18/09/2017 17:47
livret-parents Par mmairesa — Dernière modification 02/09/2018 11:27
Rochex EP Par mmairesa — Dernière modification 27/03/2019 15:39
rapport IGEN IGAEN Par mmairesa — Dernière modification 05/04/2019 11:42
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citations Par mmairesa — Dernière modification 09/04/2019 08:45
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Les 5 dimensions de l'oral de Sylvie Plane Par mmairesa — Dernière modification 12/06/2019 14:33
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codification orale Par mmairesa — Dernière modification 12/06/2019 15:25
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Transcription-Polygones-document stagiaire Par mmairesa — Dernière modification 19/09/2019 09:24
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Analyser en formation une activité de résolution de problème mathématique 02/02/2024 Une situation de mise en commun de procédures d'élèves lors d'une résolution de problème, dans une classe de 5e en REP+, est analysée à partir d'outils issus des sciences du travail et de la didactique des mathématiques. Cette démarche d'analyse vise à outiller les formateurs quand ils observent une situation de classe en formation.
Le diamant langagier : une grille de lecture et un outil pour l’action en contexte multilingue 19/12/2023 Nathalier Auger, est linguiste et didacticienne en Sciences du langage, à l'Université de Paul-Valéry de Montpellier 3 (Unité de recherche LHUMAIN). Lors d’une formation de formateurs sur le plurilinguisme en classe ordinaire en mai 2023, elle présente "le diamant langagier" un modèle pensé pour soutenir les élèves dans leurs apprentissages en contexte multilingue et interculturel.
Former à l'enseignement-apprentissage du lexique : discussion lexicale et réemploi 11/12/2023 Anne Sardier, maitresse de conférences en Sciences du langage est intervenue en conférence à l'IFÉ, le 23 janvier 2023 dans le cadre d'une formation de formateurs sur la didactique du lexique. L'objet de la conférence est de présenter le dispositif des "mots-amis" et la discussion lexicale qu'il induit comme modalité d'apprentissage du lexique.
13/10/2023 Reportage : Comment un collectif intermétiers et intercatégoriel s’est emparé de cette question ? Cette ressource propose également une analyse outillée d’une situation de travail avec des parents autour de l’aide aux devoirs.
23/05/2023
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(PDF - 26,6 Mo - 84 pages)

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grand-temoin-casUne collection de vidéos, qui va s'enrichir au fil du temps, de chercheurs et de praticiens dont les discours nous semblent pouvoir aider chacun à penser autour des difficultés des élèves, des enseignants et des pilotes dans l'Ecole.

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parcours hybrides

A travers ces parcours, le centre Alain-Savary propose aux formateurs des ingénieries de formation "hybride" autour d'un sujet. Chacun d'eux comprend à la fois des ressources théoriques pour les formateurs, une proposition d'ingénierie, des supports de travail pour les stagiaires.

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Ces formations sont accessibles gratuitement aux cadres, formateurs, coordonnateurs, qui souhaitent y participer. Elles sont destinées à soutenir et outiller les professionnels en charge de construire des espaces de formation, d'accompagnement et de travail collectif des personnels enseignants et éducatifs.