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Documents MOMS

Par stefani — publié 29/09/2011 14:55, Dernière modification 12/04/2016 14:54
Diaporama 19 mai 2010 Par admin — Dernière modification 12/04/2016 14:54
Shéma de l'organisation Par admin — Dernière modification 12/04/2016 14:54
Texte Nathalie Bertrand Par admin — Dernière modification 12/04/2016 14:54
Shéma de l'organisation n° 1 Par admin — Dernière modification 12/04/2016 14:54
cahier pédagogique 491 Par admin — Dernière modification 12/04/2016 14:54
La diversité linguistique à l'épreuve de la pédagogie critique : vers un dépassement nécessaire d'une idéologie romantique Par stefani — Dernière modification 12/04/2016 14:54
La conférence de M Alexandre Duchêne s'est déroulée le mercredi 14 mars 2012
Texte de synthèse : évaluer, l'éclairage de la recherche Par mjampy — Dernière modification 12/04/2016 14:54
programme visite d'étude les parents acteurs de l'école 3-7 déc 2012 Par mjampy — Dernière modification 12/04/2016 14:54
seminaire SODILAC 17 mai 2013 Par mjampy — Dernière modification 12/04/2016 14:54
texte conférence Archat Tatah Par mjampy — Dernière modification 12/04/2016 14:54
diaporama Martine Marquillo Larruy Par mjampy — Dernière modification 12/04/2016 14:54
Passer les frontières, franchir les limites Par skus — Dernière modification 12/04/2016 14:54
parentmag1 Par Marie-Odile Maire Sandoz — Dernière modification 05/01/2017 17:23
parentmag2 Par Marie-Odile Maire Sandoz — Dernière modification 05/01/2017 17:23
marelle-titre Par Marie-Odile Maire Sandoz — Dernière modification 05/01/2017 17:23
marellecomplete Par Marie-Odile Maire Sandoz — Dernière modification 06/01/2017 11:34
école claude bernard Par Marie-Odile Maire Sandoz — Dernière modification 06/01/2017 16:44
charte Claude Bernard Par Marie-Odile Maire Sandoz — Dernière modification 17/01/2017 10:50
Diaporama Payet Par Marie-Odile Maire Sandoz — Dernière modification 01/02/2017 09:59
Aziz Jellab Par Marie-Odile Maire Sandoz — Dernière modification 18/09/2017 17:14
jellab-couv Par Marie-Odile Maire Sandoz — Dernière modification 18/09/2017 17:14
Jellab-couv-societe-fr.png Par Marie-Odile Maire Sandoz — Dernière modification 18/09/2017 17:14
Visuel-quest-parents.png Par Marie-Odile Maire Sandoz — Dernière modification 18/09/2017 17:14
visuel-prof.png Par Marie-Odile Maire Sandoz — Dernière modification 18/09/2017 17:14
questionnaire parents Par Marie-Odile Maire Sandoz — Dernière modification 18/09/2017 17:12
questionnaire professionnels Par Marie-Odile Maire Sandoz — Dernière modification 18/09/2017 17:13
LP3 Par Marie-Odile Maire Sandoz — Dernière modification 18/09/2017 17:22
LP4 Par Marie-Odile Maire Sandoz — Dernière modification 18/09/2017 17:22
LP2 Par Marie-Odile Maire Sandoz — Dernière modification 18/09/2017 17:22
LP1 Par Marie-Odile Maire Sandoz — Dernière modification 18/09/2017 17:23
plaquette formation LP Par Marie-Odile Maire Sandoz — Dernière modification 18/09/2017 17:47
livret-parents Par Marie-Odile Maire Sandoz — Dernière modification 02/09/2018 11:27
Rochex EP Par Marie-Odile Maire Sandoz — Dernière modification 27/03/2019 15:39
rapport IGEN IGAEN Par Marie-Odile Maire Sandoz — Dernière modification 05/04/2019 11:42
Métiers-formateurs
citations Par Marie-Odile Maire Sandoz — Dernière modification 09/04/2019 08:45
citations Par Marie-Odile Maire Sandoz — Dernière modification 09/04/2019 08:45
pour rapport
Les 5 dimensions de l'oral de Sylvie Plane Par Marie-Odile Maire Sandoz — Dernière modification 12/06/2019 14:33
x
codification orale Par Marie-Odile Maire Sandoz — Dernière modification 12/06/2019 15:25
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Actualités
19/10/2020 Conférences de Joël Briand, maitre de conférence honoraire en mathématiques : "Place et rôle de la manipulation dans la construction du nombre et la résolution de problème aux cycles 1, 2 et 3" ainsi que "L'enseignement des nombres décimaux à l'école primaire et au collège"
12/10/2020 Intervention de Rémi Brissiaud, chercheur et pédagogue français, maître de conférences de psychologie, spécialisé dans l’étude de l’acquisition et du développement des compétences arithmétiques chez l’enfant, lors de la formation « concevoir des formations en mathématiques en EP et au-delà ». Novembre 2019.
02/10/2020 À partir de situations réelles dans et hors la classe, cette ressource vise à questionner le travail personnel et les apprentissages de l'élève. Elle propose aux formateurs des outils pour aider à l'analyse et à la conception de situations d'apprentissage.
02/10/2020 Julie, enseignante d’Histoire-Géographie en collège classé Réseau d'Éducation Prioritare, propose à ses élèves de 6e une séance sur l'Histoire des Hébreux. Maëlys et les élèves disposent de plusieurs documents accompagnés de questions pour s'exercer à rédiger un récit historique.
01/10/2020 Gabriel, animateur dans un centre social, accompagne Maëlys dans la réalisation de son devoir "écrire un texte sur les croyances des Hébreux".
Contacts

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IFé - ENS de Lyon
15 parvis René Descartes
BP 7000
69342 Lyon Cedex 07

courriel : cas.ife[at]ens-lyon.fr

Référentiel de l'EP

logoEP.gif A travers un tableau de ressources pour vos formations, l'équipe du centre Alain-Savary vous propose des pistes pour avancer sur la mise en oeuvre du référentiel de l'Education prioritaire.

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Relations école-familles de la maternelle au lycée

Analyses, ressources et outils

livret-parents 

(PDF - 26,6 Mo - 84 pages)

Vidéos : Les grands témoins du centre

grand-temoin-casUne collection de vidéos, qui va s'enrichir au fil du temps, de chercheurs et de praticiens dont les discours nous semblent pouvoir aider chacun à penser autour des difficultés des élèves, des enseignants et des pilotes dans l'Ecole.

Parcours de formation

parcours hybrides

A travers ces parcours, le centre Alain-Savary propose aux formateurs des ingénieries de formation "hybride" autour d'un sujet. Chacun d'eux comprend à la fois des ressources théoriques pour les formateurs, une proposition d'ingénierie, des supports de travail pour les stagiaires.

Voir les parcours...

Formations

Le centre Alain-Savary organise des formations nationales

Ces formations sont accessibles gratuitement aux cadres, formateurs, coordonnateurs, qui souhaitent y participer. Elles sont destinées à soutenir et outiller les professionnels en charge de construire des espaces de formation, d'accompagnement et de travail collectif des personnels enseignants et éducatifs.