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L'internat, une chance de plus pour réussir ?
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Par mjampy
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publié
11/02/2013
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Dernière modification
14/04/2016 12:05
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Mots-clés associés :
education prioritaire,
internat,
ecole-familles,
métier,
politiques publiques,
travail personnel
compte rendu de la formation du 10 et 11 décembre 2012 organisée par le Centre Alain Savary sur les internats à l'occasion du rapport sur les internats d'excellence
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Internats
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Travail personnel et autonomie des élèves : une formation en lycée général et technologique
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Par Patrick Picard
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publié
28/06/2018
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Dernière modification
13/07/2018 13:11
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Mots-clés associés :
raccrochage,
travail enseignant,
travail collectif,
décrochage cognitif,
difficulté scolaire,
accompagnement,
travail personnel,
vécu disciplinaire,
accompagnement personnalisé
Dans l'académie de Versailles, des formateurs "Education Prioritaire" sont sollicités par un lycée pour travailler la question du travail personnel. Bien que ce soit "hors réseau", ils relèvent le défi à partir d'une observation précise de l'ordinaire du travail des enseignants et des élèves.
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Métiers
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Enseignants
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Travail de l'élève hors la classe : un observatoire à Créteil
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Par Patrick Picard
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publié
29/06/2016
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Dernière modification
29/06/2016 18:24
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Mots-clés associés :
travail personnel,
pilotage,
difficulté scolaire,
education prioritaire,
intermétier
L'académie de Créteil a décidé de mettre en place un Observatoire des pratiques sur le travail personnel de l'élève. Elle vient de rendre public un rapport nourri et ses initiateurs répondent à nos questions.
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Métiers
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Pilotes
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Mathématiques en Éducation prioritaire, des ressources pour la formation
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Par skus
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publié
17/01/2018
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Dernière modification
15/12/2022 09:57
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Mots-clés associés :
motivation,
apprentissage,
accessibilité,
ecole-familles,
métier,
climat scolaire,
etayage,
travail personnel,
travail collectif,
elémentaire,
mathématiques,
conscience disciplinaire,
didactique,
différenciation,
intermétier,
evaluation,
vécu disciplinaire,
cycle 3,
formation,
vidéo-formation,
collectif de travail,
education prioritaire,
travail enseignant,
difficulté scolaire
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Mathématiques
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Du côté des parents
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Par skus
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publié
16/01/2018
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Dernière modification
29/01/2018 09:12
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Mots-clés associés :
travail personnel,
education prioritaire,
travail enseignant,
ecole-familles,
accueil parents,
vidéo-formation,
travail collectif
Corine et Rachida sont mères d'enfants scolarisés dans l'école élémentaire JJ Rousseau. Nous leur avons posé trois questions auxquelles elles ont accepté de répondre : concernant la relation entre l'école et les familles, les devoirs à la maison, et la prise en charge de la difficulté scolaire.
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Mathématiques
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Mathématiques en Éducation prioritaire, des ressources pour la formation
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Ce que l'extraordinaire du confinement révèle des difficultés ordinaires
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Par Henrique Vilasboas
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publié
06/02/2023
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Dernière modification
14/03/2023 09:19
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Mots-clés associés :
français,
apprentissage,
travail enseignant,
mathématiques,
maternelle,
_a la une,
didactique,
difficulté scolaire,
travail personnel,
cp,
education prioritaire
Au-delà de l'épreuve considérable qu'ont été la crise sanitaire et les périodes de confinement pour les élèves et les enseignants, ce bouleversement a paradoxalement aussi révélé la complexité des savoirs scolaires et des gestes de soutien à l'apprentissage dès lors qu'il fallait enseigner dans le contexte dégradé du distanciel. Nous rendons compte dans cette ressource de quatre situations emblématiques, en prenant appui sur le travail des chercheurs de cinq laboratoires qui ont enquêté sur l'école française durant le confinement 2020 et 2021. Ils ont observé des classes virtuelles aux cycles 1 et 2. Ces situations sont présentées ici pour servir de support à l’analyse des effets du distanciel sur les difficultés ordinaires d'enseignement et d'apprentissage.
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Travail personnel et apprentissages de l'élève
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Les devoirs à la maison, un révélateur des contradictions du système éducatif
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Par skus
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publié
14/06/2017
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Dernière modification
15/12/2022 09:50
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Mots-clés associés :
accompagnement à la scolarité,
soutien,
ecole-familles,
motivation,
accueil parents,
politiques publiques,
travail personnel
« Le travail personnel des élèves renvoie à l’ensemble des processus mobilisés de façon autonome et personnelle par l’élève pour s’approprier les objets d’enseignement (connaissances et compétences) »*. Ce n’est pas le travail personnel qui pose problème, mais la manière dont l’école a externalisé celui-ci au moment même où la massification de l’enseignement a amené (presque) tous les élèves à fréquenter le même cursus d’enseignement obligatoire jusqu’à la fin du collège.
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Travail personnel et apprentissages de l'élève
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Travail personnel et autonomie des élèves : une formation en lycée général et technologique
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Par Patrick Picard
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publié
28/06/2018
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Dernière modification
15/12/2022 09:51
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Mots-clés associés :
raccrochage,
travail personnel,
travail enseignant,
vécu disciplinaire,
décrochage cognitif,
difficulté scolaire,
accompagnement,
accompagnement personnalisé,
travail collectif
Dans l'académie de Versailles, des formateurs "Education Prioritaire" sont sollicités par un lycée pour travailler la question du travail personnel. Bien que ce soit "hors réseau", ils relèvent le défi à partir d'une observation précise de l'ordinaire du travail des enseignants et des élèves.
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Travail personnel et apprentissages de l'élève
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Travail de l'élève hors la classe : un observatoire à Créteil
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Par Patrick Picard
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publié
29/06/2016
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Dernière modification
15/12/2022 09:53
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Mots-clés associés :
education prioritaire,
pilotage,
difficulté scolaire,
travail personnel,
intermétier
L'académie de Créteil a décidé de mettre en place un Observatoire des pratiques sur le travail personnel de l'élève. Elle vient de rendre public un rapport nourri et ses initiateurs répondent à nos questions.
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Travail personnel et apprentissages de l'élève
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Les devoirs à la maison dans les familles populaires et les dispositifs d’aide aux devoirs : Division du travail et inégalités d’apprentissage.
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Par sdametto
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publié
07/07/2015
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Dernière modification
02/06/2023 11:25
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Mots-clés associés :
accompagnement à la scolarité,
education prioritaire,
ecole-familles,
dispositifs,
travail personnel
Julien Netter a enseigné durant plus de 15 années en éducation prioritaire comme enseignant d’histoire-géographie en lycée, documentaliste en collège, professeur des écoles en école élémentaire et également en maternelle, avant de s’engager dans une carrière de chercheur avec le groupe ESCOL de l’université Paris VIII.
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Travail personnel et apprentissages de l'élève