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Forum pédagogique Drôme

Par skus — publié 19/05/2014 21:45, Dernière modification 26/06/2024 15:14
Ateliers et présentations - Démarches d’élaboration d’imagiers plurilingues au cours préparatoire - Des passeures d’école : Conciliation et réconciliation, l’école pour les enfants du voyage - Le SAS d’entrée en tâche à Montélimar - Les ateliers choisis en maternelle - Conscience des apprentissages - IPad et langage en maternelle - Positionnement de l’enseignant face aux difficultés des élèves-coaching professionnel

Démarches d’élaboration d’imagiers plurilingues au cours préparatoire

Atelier présenté par Fabienne Mollier, Professeur d’école (PE) Unité pédagogique pour les élèves allophones arrivants (UPE2A) Valence, Arthur Moser, Professeur d’école (PE), Cours préparatoire (CP) Valence

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Des passeures d’école : Conciliation et réconciliation, l’école pour les enfants du voyage

Atelier animé par Catherine Charic, professeure de lettres, TZR , mission temporaire de 6h/semaine pour les élèves issus de familles itinérantes ou de voyageurs (EFIV) et Françoise Estival, professeure des écoles (PE), responsable d’une Unité pédagogique pour les élèves allophones nouvellement arrivés (UPE2A) à l’initiative de l’association "Faciliter le langage aux enfants (FLE) créée en 2004.

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Le SAS d’entrée en Tâche à Montélimar

Ce projet est expérimenté à l’échelle de toute une école de Montélimar

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Les ateliers choisis en maternelle

Présentation par Mme Sophie Warnet, professeur des écoles- E.maternelle Le Claux Pierrelatte

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Conscience des apprentissages

Présentation par Mme Isabelle Geourjon et M. fabien Dejoux, professeurs des écoles, E.maternelle d’application Condorcet

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IPad et langage en maternelle

Présentation par Mme Cécile Kastner-Paire, Animatrice TICE

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