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Écart entre les connaissances de l'élève et le but de l'enseignant
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Par Henrique Vilasboas
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publié
05/11/2018
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Dernière modification
26/06/2024 15:14
Un élève rencontre une difficulté pour mettre en oeuvre la démarche de lecture de paysage
Rattaché à
Education prioritaire
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Le travail personnel de l'élève dans la classe
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2) Problèmes d'élève, problèmes d'enseignant
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Éducation prioritaire
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Par Henrique Vilasboas
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publié
21/06/2024
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Dernière modification
26/06/2024 15:12
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Élaborer un parcours d'apprentissage à partir du cadre
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Par Henrique Vilasboas
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publié
05/11/2018
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Dernière modification
26/06/2024 15:14
Les chercheurs mobilisent le cadre comme un outil d'ingénierie pédagogique pour décrire et caractériser les apprentissages scolaires.
Rattaché à
Education prioritaire
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Un cadre d'ingénierie pédagogique issu de la psychologie cognitive
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OUTILLAGE THÉORIQUE ET CONCEPTUEL
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Élaborer un parcours d'apprentissage à partir du cadre
-
Par Henrique Vilasboas
—
publié
05/11/2018
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Dernière modification
11/12/2025 07:52
Les chercheurs mobilisent le cadre comme un outil d'ingénierie pédagogique pour décrire et caractériser les apprentissages scolaires.
Rattaché à
Thématiques
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Un cadre d'ingénierie pédagogique issu de la psychologie cognitive
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OUTILLAGE THÉORIQUE ET CONCEPTUEL
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Élaborer un parcours d'enseignement à partir du cadre
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Par Henrique Vilasboas
—
publié
05/11/2018
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Dernière modification
26/06/2024 15:14
Le parcours d'enseignement permet d'identifier dans l'acte d'enseigner, ce qui est dévolu à l'enseignant ou à l'élève.
Rattaché à
Education prioritaire
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Un cadre d'ingénierie pédagogique issu de la psychologie cognitive
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OUTILLAGE THÉORIQUE ET CONCEPTUEL
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Élaborer un parcours d'enseignement à partir du cadre
-
Par Henrique Vilasboas
—
publié
05/11/2018
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Dernière modification
11/12/2025 07:52
Le parcours d'enseignement permet d'identifier dans l'acte d'enseigner, ce qui est dévolu à l'enseignant ou à l'élève.
Rattaché à
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Un cadre d'ingénierie pédagogique issu de la psychologie cognitive
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OUTILLAGE THÉORIQUE ET CONCEPTUEL
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Enseigner l'écoute d'une oeuvre musicale (élaborer un parcours d'apprentissage)
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Par Henrique Vilasboas
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publié
05/11/2018
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Dernière modification
26/06/2024 15:14
Un exemple d'élaboration d'un parcours d'apprentissage à partir des programmes, "enseigner une oeuvre musicale" au collège
Rattaché à
Education prioritaire
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Un cadre d'ingénierie pédagogique issu de la psychologie cognitive
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ÉTUDE DE CAS (exemples d'utilisation)
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Enseigner l'écoute d'une oeuvre musicale (élaborer un parcours d'apprentissage)
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Par Henrique Vilasboas
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publié
05/11/2018
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Dernière modification
11/12/2025 07:52
Un exemple d'élaboration d'un parcours d'apprentissage à partir des programmes, "enseigner une oeuvre musicale" au collège
Rattaché à
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Un cadre d'ingénierie pédagogique issu de la psychologie cognitive
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ÉTUDE DE CAS (exemples d'utilisation)
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Enseigner-faire apprendre : Agir sur le milieu d'apprentissage
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Par Henrique Vilasboas
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publié
06/09/2021
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Dernière modification
21/06/2024 10:59
De l'identification de problèmes d'enseignement-apprentissage des mathématiques à la mise en oeuvre d'un accompagnement
Rattaché à
Thématiques
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Formateurs
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Agir à plusieurs échelles pour faire apprendre les mathématiques
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Enseigner-faire apprendre : Agir sur le milieu d'apprentissage
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Par Henrique Vilasboas
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publié
06/09/2021
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Dernière modification
16/01/2023 15:33
De l'identification de problèmes d'enseignement-apprentissage des mathématiques à la mise en oeuvre d'un accompagnement
Rattaché à
Thématiques
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Formateurs
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Agir à plusieurs échelles pour faire apprendre les mathématiques
