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Extrait vidéo de Jean-Yves Rochex sur l'enseignement explicite
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Par mjampy
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publié
18/09/2014
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Dernière modification
26/06/2024 15:14
Jean-Yves Rochex chercheur et professeur de sciences de l'éducation à l'université de Paris 8 revient lors des entretiens de Cap canal avec Philippe Meirieu sur l'enseignement explicite.
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Education prioritaire
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Axe 1 : Maîtriser le lire, écrire, parler et enseigner plus explicitement
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Réaliser un enseignement plus explicite
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12 jours de classe plus tard...
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Par Patrick Picard
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publié
14/09/2014
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Dernière modification
14/12/2021 09:23
Après le mot de Bienvenue publié sur le site du Centre Alain-Savary, une autre école, à l'autre bout de la France, poursuit l'histoire à sa façon. Vécu.
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Thématiques
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Métiers
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Enseignants
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12 jours de classe plus tard...
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Par Patrick Picard
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publié
14/09/2014
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Dernière modification
21/06/2024 10:51
Après le mot de Bienvenue publié sur le site du Centre Alain-Savary, une autre école, à l'autre bout de la France, poursuit l'histoire à sa façon. Vécu.
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ENSEIGNER
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Enseignants
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Bienvenue !
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Par Patrick Picard
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publié
11/09/2014
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14/12/2021 09:21
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Mots-clés associés :
etayage,
education prioritaire,
travail enseignant
Quelques mots d'accueil ancrés dans le métier, de la part d'une enseignante d'éducation prioritaire à une jeune collègue nouvelle arrivante dans le Réseau...
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Bienvenue !
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Par Patrick Picard
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publié
11/09/2014
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21/06/2024 10:51
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Mots-clés associés :
etayage,
education prioritaire,
travail enseignant
Quelques mots d'accueil ancrés dans le métier, de la part d'une enseignante d'éducation prioritaire à une jeune collègue nouvelle arrivante dans le Réseau...
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Enseignants
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Enseignant, animateur, faire des sciences, qu'est-ce que ça nous demande ?
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Par skus
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publié
11/07/2014
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14/04/2016 12:05
Des défis scientifiques à Dijon dans les classes et les temps d'animations, un film réalisé par le centre Alain-Savary
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Partenariats
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Enseignants, animateurs à Dijon
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Premiers éléments d’analyse de deux dispositifs contrastés « plus de maîtres que de classes »
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Par skus
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publié
09/07/2014
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Dernière modification
14/12/2021 09:36
Marie Toullec-Théry, MCF, CREN, Université de Nantes et ESPE de l’académie de Nantes (marie.thery@univ-nantes.fr) et Corinne Marlot, MCF, Acté, Université Blaise Pascal et ESPE d’auvergne (Corinne.Marlot@univ-bpclermont.fr)
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Métiers
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Enseignants surnuméraires
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Premiers éléments d’analyse de deux dispositifs contrastés « plus de maîtres que de classes »
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Par skus
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publié
09/07/2014
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21/06/2024 10:56
Marie Toullec-Théry, MCF, CREN, Université de Nantes et ESPE de l’académie de Nantes (marie.thery@univ-nantes.fr) et Corinne Marlot, MCF, Acté, Université Blaise Pascal et ESPE d’auvergne (Corinne.Marlot@univ-bpclermont.fr)
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Enseignants surnuméraires
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Questions vives du partenariat et réussite éducative : le rapport du séminaire 2013-2014
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Par skus
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publié
05/07/2014
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Dernière modification
14/04/2016 12:05
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Mots-clés associés :
réussite Educative,
education prioritaire,
discriminations,
partenariat,
accompagnement à la scolarité,
décrochage,
métier,
pilotage,
formation,
politiques publiques,
accompagnement,
evaluation
Quel partenariat interinstitutionnel pour appuyer les acteurs de la réussite scolaire et éducative ?
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Thématiques
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Partenariats
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Le séminaire 2013-2014
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Séance 1 : Le partenariat éducatif local entre institutions et dispositifs
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Par skus
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publié
04/07/2014
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Dernière modification
14/04/2016 12:05
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Mots-clés associés :
réussite Educative,
discriminations,
partenariat,
accompagnement à la scolarité,
décrochage,
dispositifs,
métier,
pilotage,
politiques publiques,
accompagnement,
travail personnel,
evaluation,
ecole-familles
Questions vives du partenariat et réussite éducative 2013-2014 - Cette première séance a permis de poser le cadre du séminaire, de porter un regard historique sur l’enchevêtrement des dispositifs éducatifs, et d’échanger sur les freins et leviers du partenariat éducatif sur les territoires prioritaires.
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Le séminaire 2013-2014