Former à partir d'une vidéo de classe

Cette ressource propose une démarche de formation basée sur l'analyse de l'activité enseignante. Au cours de la collaboration entre le laboratoire EMA, les formateurs en académie et le centre Alain-Savary, des enseignants formés ont accepté d'être filmés lors de leur activité de travail au sein de la classe. Une de ces vidéos sert donc de support à une proposition de démarche en formation partant du travail réel.

Sommaire de la ressource

• une analyse d'une séance de classe autour de la compréhension des implicites. Cette analyse se base sur un extrait de 12 minutes de classe, des extraits d'entretien d'autoconfrontation avec l'enseignant et un regard complémentaire de chercheures ;
• une proposition de démarche en formation à partir de ces différents matériaux. 

Nous tenons à remercier :

• Alexis Bozza, enseignant de cycle 3, qui a accepté de nous ouvrir les portes de sa classe et nous a permis d'accéder à son activité ;
• Véronique Tabis, conseillère pédagogique, membre du groupe recherche-formation Boite à lecture, qui a filmé la séance.