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RSS Centre A. Savary

Par Stéphane Kus publié 17/10/2012 10:13, Dernière modification 12/04/2016 14:55
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 Titre   Auteur   Type   Modifié 
Concevoir des formations, un livret ressource pour les formateurs Stéphane Kus Document 20/11/2017 11:24
Roland Goigoux, enseigner la lecture et l'écriture au cours préparatoire : questions vives Stéphane Kus Document 19/10/2017 18:18
L’utilisation de la photo : quelles plus-values dans nos missions de conseils ? Patrick Picard Document 07/10/2017 16:54
Piloter un Réseau d’Éducation Prioritaire au service de la réussite de tous les élèves ? Pas si simple… Stéphane Kus Document 10/11/2017 13:56
Piloter en Éducation Prioritaire, les quatre points que nous retenons de nos enquêtes Stéphane Kus Document 10/11/2017 14:00
Piloter en éducation prioritaire, une intervention dans le REP+ Jean Moulin de Marseille Stéphane Kus Document 06/10/2017 17:03
Une boussole pour le pilotage de l’éducation prioritaire : dilemmes et tensions Stéphane Kus Document 06/10/2017 15:44
Journée d'étude "Religions, discriminations, racisme en milieu scolaire" mardi 17 octobre Stéphane Kus Document 06/10/2017 16:04
Avec les parents d'élèves de lycée professionnel Marie-Odile Maire Sandoz Document 26/09/2017 16:16
Aziz Jellab : Les relations école-familles au prisme de l'expérience scolaire des élèves de lycée professionnel Marie-Odile Maire Sandoz Document 22/09/2017 08:28
La délicate question du langage en maternelle Hohl Virginie Document 25/08/2017 09:24
Perturbation scolaire : ce qui est essentiel aux plus décalés est utile à tous Sylvie Martin-Dametto Document 03/09/2017 10:16
M+ : paroles d'Auvergnats Patrick Picard Document 22/09/2017 09:30
De la question des devoirs à l’apprentissage de l'autonomie dans le travail personnel, pistes et ressources pour la formation Stéphane Kus Document 08/09/2017 10:54
Conception de formation : cinq directions qui ne vont pas de soi Lydie Buguet Document 03/07/2017 12:52
De « l’evidence-based practices » aux « practice-based evidences » : et si les chercheurs anglo-saxons nourrissaient des débats éducatifs féconds en France ? Patrick Picard Document 22/09/2017 09:41
Les devoirs à la maison, un révélateur des contradictions du système éducatif Stéphane Kus Document 22/09/2017 09:41
Cas d'école n°1 : concevoir des formations dans un REP+, un travail collectif qui ne va pas de soi Stéphane Kus Document 06/10/2017 15:42
Piloter en éducation prioritaire, quels repères dans le prescrit ? Stéphane Kus Document 03/11/2017 16:05
Vidéo 1 Formation en cycle 3 : « on s’est tous accordés, on le fait pas ! » Stéphane Kus Document 10/10/2017 21:59
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Actualités
20/11/2017 Une synthèse des réflexions et des outils du centre Alain-Savary au service des formateurs. Quelle serait une formation continue véritablement efficiente, une « bonne » formation, aujourd’hui ? À partir de son expérience, le centre Alain-Savary a défini un certain nombre d’objectifs, de modalités et d'outils pour concevoir la formation continue des enseignants. Version 6 - Novembre 2017, avec un nouveau chapitre sur l'usage de la photo.
12/10/2017 Quels sont les savoirs sur l'enseignement du lire-écrire au cycle 2 qui font consensus ? Où sont les discussions ? Peut-on proposer des pistes utilisables pour les enseignants ? Roland Goigoux fait le point à partir des fruits de la recherche Lire-Ecrire qu'il a dirigée, en pointant ce qui lui semble converger (ou pas...) avec d'autres résultats de recherches...
07/10/2017 Nombre de formateurs ont recours à des vidéos ou des photos pour leurs visites-conseils. Eric Demangel et Olivier Boussert, conseillers pédagogiques dans l'Yonne, expliquent comment ils s'y prennent...
06/10/2017 3 ans après la refondation de l'Éducation prioritaire, où en est le pilotage des réseaux ? Le centre Alain-Savary a mené l'enquête pour analyser le travail réel des pilotes et leur proposer des ressources et des outils.
06/10/2017 En guise de synthèse...
06/10/2017 Il s’agit d’une intervention-recherche-formation dans un réseau d’éducation prioritaire du bassin littoral Nord marseillais, le réseau Jean Moulin, objet d’une contractualisation opérée entre le Rectorat, l’ESPE d’Aix-Marseille et l’équipe ERGAPE (ERGonomie de l’Activité des Professionnels de l’Education) du laboratoire ADEF (Apprentissage, Didactique, Evaluation et Formation) et des réseaux d’éducation prioritaire marseillais, autour de la problématique concernant les gestes professionnels efficaces en contexte dit « difficile ».
06/10/2017 Un outil synthétique construit à partir des préoccupations des différents métiers qui contribuent au pilotage des réseaux.
22/09/2017 Présentation des premiers résultats de l’enquête ReDISCO réalisée en 2016 et 2017 en France, en collège. Éléments de comparaison avec le Brésil, le Québec et la Suisse. Recherche subventionnée par la Dilcrah, l’université Lyon 2 et l’ENS-Ifé.
22/09/2017 Deux équipes pluridisciplinaires en lycée professionnel, avec des contextes contrastés, se sont mis au travail sur la question des relations avec les parents de leurs élèves. Qui sont ces parents ? Pourquoi et pour quoi chercher à entrer en relation avec eux ? Comment s’y prendre ?
22/09/2017 Suite à la présentation de dispositifs et de récits d'expériences dans deux lycées professionnels, Aziz Jellab, sociologue et inspecteur général de l'Éducation nationale analyse les enjeux des relations avec les familles et donne des pistes de travail pour les équipes.
Contacts

Centre Alain-Savary

IFé - ENS de Lyon
15 parvis René Descartes
BP 7000
69342 Lyon Cedex 07

courriel : cas.ife[at]ens-lyon.fr

Référentiel de l'EP

logoEP.gif A travers un tableau de ressources pour vos formations, l'équipe du centre Alain-Savary vous propose des pistes pour avancer sur la mise en oeuvre du référentiel de l'Education prioritaire.

Accéder au tableau...

Publications

Toutes nos publications

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Dernière publication :

Enquête sur le pilotage des réseaux d'Éducation Prioritaire

Analyses, ressources et outils

couv-dossier-piloter-EP 

(PDF - 7,6 Mo - 46 pages)

Vidéos : Les grands témoins du centre

grand-temoin-casUne collection de vidéos, qui va s'enrichir au fil du temps, de chercheurs et de praticiens dont les discours nous semblent pouvoir aider chacun à penser autour des difficultés des élèves, des enseignants et des pilotes dans l'Ecole.

Parcours de formation

parcours hybrides

A travers ces parcours, le centre Alain-Savary propose aux formateurs des ingénieries de formation "hybride" autour d'un sujet. Chacun d'eux comprend à la fois des ressources théoriques pour les formateurs, une proposition d'ingénierie, des supports de travail pour les stagiaires.

Voir les parcours...

Formations

Le calendrier des formations 2017-2018 prévues par le centre Alain-Savary est en ligne

Les formations du Centre Alain Savary, organisées dans le cadre de l'IFE, sont accessibles gratuitement aux cadres, formateurs, coordonnateurs, (EN et hors EN), qui souhaitent y participer.

Le calendrier avec les dates et le sujet des formations 2017-2018 est en ligne, une description plus précise sera publiée

Voir le calendrier...

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