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Gratte neurones et MET
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Par Henrique Vilasboas
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publié
12/01/2018
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Documents
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documents Henrique Vilas Boas
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Hors la classe : Aide aux devoirs
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Par Henrique Vilasboas
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publié
01/10/2020
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Dernière modification
26/06/2024 15:14
Gabriel, animateur dans un centre social, accompagne Maëlys dans la réalisation de son devoir "écrire un texte sur les croyances des Hébreux".
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Education prioritaire
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Travail personnel et apprentissages de l'élève dans et hors la classe
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Description du perçu et des attentes
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Ingrid-CP-CE1 - Tables de multiplication
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Par Henrique Vilasboas
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publié
16/01/2018
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Dernière modification
20/02/2023 16:11
Ingrid enseigne dans une classe double niveau CP-CE1. Elle organise des ateliers de mathématiques lors de l'accueil du matin. Un peu plus tard dans la matinée, elle travaille les tables de multiplication en classe entière.
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Thématiques
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Mathématiques en Éducation prioritaire, des ressources pour la formation
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Situations de classe et entretiens
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Jean-François explicite ses choix
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Par Henrique Vilasboas
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publié
05/11/2018
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Dernière modification
17/12/2025 14:04
Jean-François donne des éléments sur les objectifs de la séance. Nous proposons, à partir de son entretien, une schématisation des apprentissages.
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Education prioritaire
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Le travail personnel de l'élève dans la classe
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1) Séance de Géographie en 6ème
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L'appel, un rituel pour construire le nombre
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Par Henrique Vilasboas
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publié
11/09/2019
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Dernière modification
20/02/2023 16:26
Mardi matin, mois de décembre 2017. Élisabeth conduit le rituel de l'appel : Compter les présents et les absents. Elle en fait une activité de mathématiques qui permet de réinvestir certaines connaissances étudiées à d'autres moments sur le nombre .
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Premières années de math'ernelle
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Situations de classe et entretien
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L'ingénierie de formation
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Par Henrique Vilasboas
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publié
22/09/2025
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Thématiques
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Mathématiques
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Compréhension des énoncés : une entrée en formation pour l'enseignement de la résolution de problème
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L-Coulange-interventionèformateurs_Ife_CAS
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Par Henrique Vilasboas
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publié
12/09/2023
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documents Henrique Vilas Boas
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La compréhension des énoncés : une entrée en formation pour l'enseignement de la résolution de problème
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Par Henrique Vilasboas
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publié
22/09/2025
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Dernière modification
29/09/2025 13:36
Erika Vota et Stéphane Kus sont deux formateurs éducation prioritaire. Ils partagent leur expérience d'un déploiement de formations de 200 enseignants sur 2 REP+ dans l'académie de Lyon durant l'année 2024/2025. L'enjeu de ces formations était d'outiller les enseignants pour faire apprendre aux élèves à comprendre les énoncés de problèmes mathématiques.
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Mathématiques
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La dictée
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Par Henrique Vilasboas
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publié
06/02/2023
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Dernière modification
15/02/2023 15:47
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Mots-clés associés :
français,
apprentissage,
travail enseignant,
ecole-familles,
didactique,
travail personnel,
cp
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documents Henrique Vilas Boas
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La lecture
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Par Henrique Vilasboas
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publié
06/02/2023
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Dernière modification
15/02/2023 15:47
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Mots-clés associés :
français,
apprentissage,
travail enseignant,
didactique,
travail personnel,
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