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Ouafa CE1 - Résolution de problèmes en demi-classe
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Par Henrique Vilasboas
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publié
16/01/2018
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Dernière modification
20/02/2023 15:59
Ouafa enseigne au CE1. Elle conduit en demi-groupe une séance de résolution de problèmes.
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Mathématiques en Éducation prioritaire, des ressources pour la formation
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Situations de classe et entretiens
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Marie - CM1 - numération décimale
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Par Henrique Vilasboas
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publié
16/01/2018
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Dernière modification
20/02/2023 16:12
Marie enseigne en CM1 - Séance de mathématiques autour de la construction des nombres décimaux
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Mathématiques en Éducation prioritaire, des ressources pour la formation
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Situations de classe et entretiens
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Marianne - CM2 - Entraînement aux calculs posés.
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Par Henrique Vilasboas
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publié
16/01/2018
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Dernière modification
20/02/2023 16:13
Marianne enseigne en CM2 dans une séance d'entraînement aux calculs posés.
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Mathématiques en Éducation prioritaire, des ressources pour la formation
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Situations de classe et entretiens
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Les nombres décimaux
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Par Henrique Vilasboas
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publié
12/01/2018
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Dernière modification
20/11/2018 10:03
Ce scénario de formation à destination des formateurs propose des éléments pour une formation d'enseignants sur la notion de nombre décimal, en utilisant notamment des vidéos de l'école élémentaire JJ Rousseau d'Argenteuil.
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Mathématiques en Éducation prioritaire, des ressources pour la formation
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Des scénarios de formation
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La manipulation en mathématiques
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Par Henrique Vilasboas
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publié
14/02/2018
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Dernière modification
22/05/2024 11:33
Ce scénario de formation propose des éléments pour une formation d'enseignants sur la manipulation en mathématiques, en utilisant notamment des vidéos de l'école élémentaire JJ Rousseau d'Argenteuil.
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Mathématiques en Éducation prioritaire, des ressources pour la formation
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Des scénarios de formation
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Premières années de math'ernelle
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Par Henrique Vilasboas
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publié
04/01/2019
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Dernière modification
15/12/2022 09:57
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Mots-clés associés :
mathématiques,
didactique,
apprentissage,
maternelle
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Mathématiques
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ressources-pour-la-formation
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Par Henrique Vilasboas
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publié
12/04/2017
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Dernière modification
26/10/2023 15:30
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Mathématiques
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Premières années de math'ernelle
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Expliciter les consignes au cycle 1
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Par Henrique Vilasboas
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publié
12/04/2019
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Dernière modification
20/02/2023 16:27
Quelles consignes pour favoriser quelles activités cognitive et langagière des élèves ? Que faut-il expliciter ou laisser dans l'ombre ? Quels indicateurs langagiers (verbaux et non verbaux) prélever pendant la séance pour savoir si les élèves sont en train d'apprendre, savent déjà, sont encore loin des objectifs d'apprentissages ciblés ? Ce module tente de répondre à ces questions en analysant l'activité conjointe d'une enseignante de PS et celle de ses élèves.
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Premières années de math'ernelle
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Parcours de formation
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Prise en compte des réponses erronées des élèves
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Par Henrique Vilasboas
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publié
12/04/2019
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Dernière modification
20/02/2023 16:28
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Mots-clés associés :
apprentissage,
travail enseignant,
mathématiques,
maternelle,
métier,
didactique,
formation,
différenciation,
langages,
collectif de travail,
education prioritaire
Comment s'emparer des erreurs des élèves dans les situations d'apprentissages ? Pour en faire quoi ? Ce module de formation traite de la question des régulations didactiques au cœur des séances d'apprentissage au cycle 1.
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Premières années de math'ernelle
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Parcours de formation
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Points de vigilance pour l'utilisation de la vidéo en formation
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Par Henrique Vilasboas
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publié
04/01/2018
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Dernière modification
26/10/2023 15:27
Les modules de formation proposés utilisent des extraits vidéo. Nous attirons l'attention des formateurs sur le fait que, comme toutes pratiques, celles qui sont données à voir sont discutables et à discuter dans le respect des personnes et du travail des professionnels. Cet article propose un cadre pour travailler en formation à partir de vidéos
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Premières années de math'ernelle
