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Les ressources du centre
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Par skus
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publié
06/11/2014
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Dernière modification
14/10/2024 09:41
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Mots-clés associés :
français,
liaison CM2-6e,
soutien,
partenariat,
métier,
etayage,
travail personnel,
langues et langage,
accompagnement à la scolarité,
mathématiques,
evaluation,
réussite Educative,
ecole-familles,
pilotage,
formation,
accompagnement,
vidéo-formation,
collège,
recherche,
education prioritaire,
travail enseignant,
maternelle,
décrochage,
dispositifs,
politiques publiques,
ecrire
À travers ce tableau, l'équipe du centre Alain-Savary vous propose des pistes pour avancer sur la mise en oeuvre du référentiel de l'Education prioritaire.
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Éducation prioritaire
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Le référentiel de l'éducation prioritaire
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Alain Bourgarel : « 30 ans de ZEP, une histoire à transmettre et à interroger »
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Par skus
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publié
27/01/2013
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Dernière modification
26/06/2024 14:04
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Mots-clés associés :
education prioritaire,
politiques publiques
Texte, vidéo et enregistrement sonore de l'intervention d'Alain Bourgarel au stage "Réussir en Education Prioritaire, de quoi parle-t-on ?" le 08 janvier 2013
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Éducation prioritaire
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Regards sur l'éducation prioritaire
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Chercheurs, pilotes et formateurs
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Chercher, expérimenter ensemble au service de la réussite scolaire de tous les élèves, compte rendu d'un Forum pédagogique dans la Drôme
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Par skus
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publié
19/05/2014
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Dernière modification
21/06/2024 16:37
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Mots-clés associés :
réussite Educative,
education prioritaire,
elèves itinérants voyageurs,
travail enseignant,
elèves allophones,
collège,
maternelle,
ecole-familles,
accompagnement à la scolarité,
décrochage,
métier,
pilotage,
formation,
vidéo-formation,
langues et langage,
didactique du plurilinguisme
A Bourg-lès-Valence, le Forum pédagogique a été organisé à l’initiative de l’équipe Éducation prioritaire de la Drôme sous la responsabilité du chargé de mission départemental Sylvain Joly (IEN).
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Éducation prioritaire
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L'éducation prioritaire en question
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Refondation de l’éducation prioritaire : des engagements à éprouver dans le monde réel ?
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Par skus
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publié
23/01/2014
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Dernière modification
21/06/2024 16:37
Pratiques pédagogiques et climat scolaire, ressources humaines, réorganisation du pilotage et de la formation dans les réseaux de l’éducation prioritaire (REP et REP+) : telles sont les dimensions retenues comme structurantes dans la "refondation de l’éducation prioritaire" annoncée le 16 janvier 2014. Comme de coutume, la presse n’a retenu que le plus simple : primes doublées et temps de travail aménagé en REP+. L’affichage d’un plan structuré sur quatre ans, les conditions de la formation et de l’accompagnement dans les réseaux, moins lisibles pour le grand public, sont parfois passés au second plan. Si les acteurs du débat public ont majoritairement souligné leur appréciation positive, beaucoup ont néanmoins précisé que c’est le détail et la qualité de la mise en œuvre qui pourrait permettre d’espérer un impact sur les pratiques, sur les résultats des élèves et sur la réduction des inégalités de réussite scolaire…
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Éducation prioritaire
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L'éducation prioritaire en question
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Education prioritaire : des propositions concrètes avec une visée sur quatre ans
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Par skus
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publié
28/08/2013
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Dernière modification
26/06/2024 14:53
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Éducation prioritaire
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L'éducation prioritaire en question
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Assises : concertation du Réseau de Réussite Scolaire Colette de Saint-Priest (Rhône)
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Par skus
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publié
10/10/2013
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Dernière modification
21/06/2024 16:37
Dans le cadre des Assises pour la relance de l’Education Prioritaire, une réunion se tenait, le premier octobre 2013, au collège Colette de Saint-Priest dans le département du Rhône. Plus d’une centaine d’enseignants du premier et du second degrés étaient réunis, avec quelques partenaires extérieurs issus des collectivités locales et des associations d’éducation populaire.
Le centre Alain Savary y avait dépêché deux observatrices attentives...
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Éducation prioritaire
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L'éducation prioritaire en question
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Démarches d’élaboration d’imagiers plurilingues au cours préparatoire
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Par skus
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publié
19/05/2014
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Dernière modification
21/06/2024 16:56
Atelier présenté par Fabienne Mollier, Professeur d’école (PE) Unité pédagogique pour les élèves allophones arrivants (UPE2A) Valence, Arthur Moser, Professeur d’école (PE), Cours préparatoire (CP) Valence
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Éducation prioritaire
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Forum pédagogique Drôme
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Des passeures d’école : Conciliation et réconciliation, l’école pour les enfants du voyage
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Par skus
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publié
19/05/2014
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Dernière modification
21/06/2024 16:57
Atelier animé par Catherine Charic, professeure de lettres, TZR , mission temporaire de 6h/semaine pour les élèves issus de familles itinérantes ou de voyageurs (EFIV) et Françoise Estival, professeure des écoles (PE), responsable d’une Unité pédagogique pour les élèves allophones nouvellement arrivés (UPE2A) à l’initiative de l’association "Faciliter le langage aux enfants (FLE) créée en 2004.
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Éducation prioritaire
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Forum pédagogique Drôme
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Le SAS d’entrée en Tâche à Montélimar
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Par skus
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publié
19/05/2014
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Dernière modification
21/06/2024 16:57
Ce projet est expérimenté à l’échelle de toute une école de Montélimar
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Éducation prioritaire
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Forum pédagogique Drôme
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Les ateliers choisis en maternelle
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Par skus
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publié
19/05/2014
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Dernière modification
21/06/2024 16:57
Présentation par Mme Sophie Warnet, professeur des écoles- E.maternelle Le Claux Pierrelatte
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