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Document Principe du travail au cœur des dispositifs
Par Florent Lathuilière — publié 13/01/2018 — Dernière modification 27/03/2018 15:05
Rattaché à Thématiques / … / Principes de fonctionnement collectif / Tableaux des principes de fonctionnement collectif
Document Principe de coopération
Par Florent Lathuilière — publié 13/01/2018 — Dernière modification 27/03/2018 14:59
Rattaché à Thématiques / … / Principes de fonctionnement collectif / Tableaux des principes de fonctionnement collectif
Document Principe de la cohérence et de la continuité
Par Florent Lathuilière — publié 13/01/2018 — Dernière modification 27/04/2018 17:31
Rattaché à Thématiques / … / Principes de fonctionnement collectif / Tableaux des principes de fonctionnement collectif
Document Evaluation pour qui ? Pour quoi ?
Par Florent Lathuilière — publié 13/01/2018 — Dernière modification 05/06/2018 09:59 — Mots-clés associés : , , , , , , , , , , , ,
Ce tableau rassemble des vidéos d’entretiens d’enseignants et d’un parent d’élève, des extraits audios de discussions enregistrées lors d’une rencontre avec l’équipe d'école sur la question de l’évaluation. Il ressort de ces échanges et de ces témoignages la question de la finalité des évaluations : l’évaluation pour qui ? pour quoi ? Un outil au service des enseignants pour organiser et réguler leur travail ? Un outil pour les élèves au service de leur apprentissage pour les motiver et valoriser leurs progrès ? Pour les parents un moyen de les impliquer et de les informer sur le parcours de leur enfant ? Une question vive dont l’équipe s’est emparée pour en faire un objet de travail et de réflexion collectif
Rattaché à Thématiques / Mathématiques / Mathématiques en Éducation prioritaire, des ressources pour la formation
Document Recherche sur les effets d’une pédagogie alternative en milieu populaire
Par Patrick Picard — publié 13/01/2018 — Dernière modification 11/02/2018 15:14
L'équipe Théodile de Lille 3, sous la direction d'Yves Reuter, a dégagé des principes qui lui semblent contribuer à l'efficacité du travail des enseignants. Selon eux, il ne s'agit pas de principes figés à transférer, mais d'autant d'obervables soumis à la discussion des enseignants pour construire une école qui s'attaque vraiment à permettre à tous les élèves d'apprendre.
Rattaché à Thématiques / … / Mathématiques en Éducation prioritaire, des ressources pour la formation / Principes de fonctionnement collectif
Document Motivation
Par Florent Lathuilière — publié 13/01/2018 — Dernière modification 06/11/2019 09:24
Rattaché à Thématiques / … / Mathématiques en Éducation prioritaire, des ressources pour la formation / Des focales pour comprendre l'activité en classe
Document Différenciation
Par Florent Lathuilière — publié 13/01/2018 — Dernière modification 06/11/2019 09:23
Rattaché à Thématiques / … / Mathématiques en Éducation prioritaire, des ressources pour la formation / Des focales pour comprendre l'activité en classe
Document Régulation
Par Florent Lathuilière — publié 13/01/2018 — Dernière modification 06/11/2019 09:20
Rattaché à Thématiques / … / Mathématiques en Éducation prioritaire, des ressources pour la formation / Des focales pour comprendre l'activité en classe
Document Explicitation
Par Florent Lathuilière — publié 13/01/2018 — Dernière modification 06/11/2019 09:24
Rattaché à Thématiques / … / Mathématiques en Éducation prioritaire, des ressources pour la formation / Des focales pour comprendre l'activité en classe
Document Les nombres décimaux
Par Henrique Vilasboas — publié 12/01/2018 — Dernière modification 20/11/2018 10:03
Ce scénario de formation à destination des formateurs propose des éléments pour une formation d'enseignants sur la notion de nombre décimal, en utilisant notamment des vidéos de l'école élémentaire JJ Rousseau d'Argenteuil.
Rattaché à Thématiques / … / Mathématiques en Éducation prioritaire, des ressources pour la formation / Des scénarios de formation