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Document Bienvenue !
Par Patrick Picard — publié 11/09/2014 — Dernière modification 14/12/2021 09:21 — Mots-clés associés : , ,
Quelques mots d'accueil ancrés dans le métier, de la part d'une enseignante d'éducation prioritaire à une jeune collègue nouvelle arrivante dans le Réseau...
Rattaché à Métiers / Enseignants
Document Bonne année 2016 ? D'abord grâce à vous !
Par Patrick Picard — publié 04/01/2016 — Dernière modification 14/04/2016 11:27
Que sera 2016 ? D'abord ce que nous en ferons... Le Centre Alain-Savary vous remercie pour votre confiance.
Rattaché à Actualités
Document Ce qui soutient les élèves
Par Patrick Picard — publié 14/02/2016 — Dernière modification 25/08/2016 16:57 — Mots-clés associés : , , , ,
Sous la responsabilité de Dominique Glasman et Patrick Rayou, une équipe de recherche vient de proposer de nouvelles pistes à partir de plusieurs enquêtes réalisées soit dans des établissements « ordinaires », soit dans des dispositifs plus spécifiques, avec le soutien du CGET (commissariat général à l’égalité des territoires) et du Centre Alain-Savary – IFÉ.
Rattaché à Décrochages / RECHERCHES
Fichier Microsoft Word Document Cebe picard comprendre GFEN
Par Patrick Picard — publié 24/05/2017
Rattaché à Education prioritaire / Ressources
Document text/texmacs Co-organiser des projets
Par Patrick Picard — publié 13/07/2012 — Dernière modification 14/04/2016 12:05
L'action des préfets des études s'inscrit dans un cadre réflexif. Ils essaient de répondre à un problème identifié et partagé par les membres de la communauté éducative. Être préfet des études, c'est s’évertuer à mettre en œuvre les conditions collectives contribuant à la réussite, au sens large, des élèves.
Rattaché à Métiers / … / Séminaire préfets des études / des problèmes professionnels
Document Co-pilote ?
Par Patrick Picard — publié 13/07/2012 — Dernière modification 14/04/2016 12:05
Point de vue d'un préfet (témoignage anonymé)
Rattaché à Métiers / … / Séminaire préfets des études / des problèmes professionnels
Document Comment concilier l’accompagnement individualisé et la mise en œuvre d’actions ou de dispositifs plus larges ?
Par Patrick Picard — publié 13/07/2012 — Dernière modification 14/04/2016 12:05
Comment à la fois satisfaire les nombreuses demandes de réponses immédiates et mettre en œuvre des réponses à construire dans la durée ? Témoignage
Rattaché à Métiers / … / Séminaire préfets des études / des dilemmes
Document Comment la discipline d’origine du préfet peut orienter ses actions ?
Par Patrick Picard — publié 13/07/2012 — Dernière modification 14/04/2016 12:05
Rattaché à Métiers / … / Séminaire préfets des études / des dilemmes
Document Comment mener de front les missions internes au collège et celles qui investissent la liaison inter-degrés (école - collège - lycée) ?
Par Patrick Picard — publié 13/07/2012 — Dernière modification 14/04/2016 12:05
A travers la fonction de préfet des études, c’est la transformation du collège sur les plans pédagogique et éducatif qui est en jeu. Les champs d’action à couvrir sont donc très larges, les leviers à créer / à mobiliser sont multiples ; dans un souci de cohérence, il y a nécessité à les inscrire dans une continuité inter-degrés.
Rattaché à Métiers / … / Séminaire préfets des études / des problèmes professionnels
Document Comment mener de front les missions internes au collège et celles qui investissent la liaison inter-degrés (école - collège – lycée) ?
Par Patrick Picard — publié 13/07/2012 — Dernière modification 14/04/2016 12:05
Témoignage
Rattaché à Métiers / … / Séminaire préfets des études / des dilemmes