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Document Evaluation des enseignants : un nouveau prescrit à traduire en actes
Par Patrick Picard publié 11/04/2017 Dernière modification 22/09/2017 09:40 — Mots-clés associés : , , , , , , ,
Les nouvelles modalités d'évaluation des enseignants prévues pour la rentrée 2017 représentent un changement dans le travail des équipes de circonscription. Le centre Alain-Savary a suivi pendant deux jours une équipe de circonscription du premier degré dans l’exploration de ces nouvelles modalités, accompagnée par un IA-IPR membre du groupe académique sur l’évaluation. Récit…
Rattaché à Thématiques / Métiers / Pilotes
Document Evaluation des enseignants : un nouveau prescrit à traduire en actes
Par Patrick Picard publié 11/04/2017 Dernière modification 21/06/2024 11:07 — Mots-clés associés : , , , , , , ,
Les nouvelles modalités d'évaluation des enseignants prévues pour la rentrée 2017 représentent un changement dans le travail des équipes de circonscription. Le centre Alain-Savary a suivi pendant deux jours une équipe de circonscription du premier degré dans l’exploration de ces nouvelles modalités, accompagnée par un IA-IPR membre du groupe académique sur l’évaluation. Récit…
Rattaché à Thématiques / / Former-Piloter / Pilotes
Fichier Protocole PPCR
Par Patrick Picard publié 09/04/2017
Rattaché à Documents / documents Patrick
Document Evaluer PDMQC, oui, mais comment ? Pistes concrètes
Par Patrick Picard publié 04/04/2017 Dernière modification 08/09/2023 08:18
Les échéances de la vie publique font monter les questions sur l’avenir du dispositif « plus de maitres que de classes ». Elles renforcent la demande d’évaluation de ce dispositif, de son impact, de son efficacité. Le Centre Alain-Savary a réuni un groupe de travail qui ose proposer quelques pistes qui puissent être discutées entre écoles et circonscription. En espérant qu'elles soient utiles et utilisables...
Rattaché à Thématiques / Métiers / Enseignants surnuméraires
Document Evaluer PDMQC, oui, mais comment ? Pistes concrètes
Par Patrick Picard publié 04/04/2017 Dernière modification 21/06/2024 10:52
Les échéances de la vie publique font monter les questions sur l’avenir du dispositif « plus de maitres que de classes ». Elles renforcent la demande d’évaluation de ce dispositif, de son impact, de son efficacité. Le Centre Alain-Savary a réuni un groupe de travail qui ose proposer quelques pistes qui puissent être discutées entre écoles et circonscription. En espérant qu'elles soient utiles et utilisables...
Rattaché à Thématiques / / ENSEIGNER / Enseignants surnuméraires
Document Pascal source code Anagraph : un nouvel outil pour les enseignants de CP
Par Patrick Picard publié 30/03/2017 Dernière modification 24/04/2017 10:14
Suite aux résultats de l'enquête LireEcrireCP, réalisée dans 130 classes, Jérôme Riou et une équipe de l'IFE ont conçu un outil pour aider les enseignants à appréhender facilement la lisibilité d'un texte support d'apprentissage, en fonction des enseignements réalisés dans la classe.
Rattaché à Thématiques / Métiers / Enseignants
Document Pascal source code Anagraph : un nouvel outil pour les enseignants de CP
Par Patrick Picard publié 30/03/2017 Dernière modification 21/06/2024 10:50
Suite aux résultats de l'enquête LireEcrireCP, réalisée dans 130 classes, Jérôme Riou et une équipe de l'IFE ont conçu un outil pour aider les enseignants à appréhender facilement la lisibilité d'un texte support d'apprentissage, en fonction des enseignements réalisés dans la classe.
Rattaché à Thématiques / / ENSEIGNER / Enseignants
Document Innover, oui, mais pour arriver ensemble à faire ce qu’on ne sait pas encore faire…
Par Patrick Picard publié 22/03/2017 Dernière modification 30/06/2017 09:05 — Mots-clés associés : , ,
La demande d'innovation est omniprésente dans les discours publics. Au risque d'être à rebrousse-poil, un point de vue qui tente de chercher les conditions d'une transformation efficace du travail en tenant compte du réel...
Rattaché à Thématiques / Métiers / Pilotes
Document Innover, oui, mais pour arriver ensemble à faire ce qu’on ne sait pas encore faire…
Par Patrick Picard publié 22/03/2017 Dernière modification 21/06/2024 11:07 — Mots-clés associés : , ,
La demande d'innovation est omniprésente dans les discours publics. Au risque d'être à rebrousse-poil, un point de vue qui tente de chercher les conditions d'une transformation efficace du travail en tenant compte du réel...
Rattaché à Thématiques / / Former-Piloter / Pilotes
Document Accompagner par la recherche : une gageure ? Trois années de partenariat recherche-formation en Haute-Savoie (74)
Par Patrick Picard publié 07/02/2017 Dernière modification 22/09/2017 09:40 — Mots-clés associés : , , , , , ,
En Haute-Savoie, une équipe de formateurs et une équipe de recherche ont construit, avec le soutien de la Direction Académique, une action conjointe pour apprendre ensemble comment accompagner des écoles engagées dans "Plus de maitres que de classes". Elles en rendent compte dans un article à plusieurs voix, sans masquer les difficultés, mais en soulignant la force des regards croisés sur les difficultés des élèves et des enseignants.
Rattaché à Thématiques / Métiers / Enseignants surnuméraires