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Une soupe au caillou

Par Frédérique Mauguen — publié 22/01/2025 10:00, Dernière modification 22/01/2025 10:10

Anaïs Vaugelade, © Éditions École des loisirs, 2000

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 Vous trouverez, pour chacun des temps, des propositions non exhaustives de mises en oeuvre pour la classe.

TEMPS 1 :   avant de commencer     TEMPS 2 :   proposition 1 : découpage du texte et questions inférentielles associées pour la lecture pas à pas   Proposition 2 : découpage du texte et questions inférentielles associées pour la lecture pas à pas   une trace écrite collective des hypothèses formulées par les élèves   Une trace écrite individuelle sur les états mentaux des personnages     TEMPS 3 :   Exemple d'un Visibiléo réalisé par des enseignants    Exemple d'un Visibiléo élaboré avec des élèves de CP/CE1   Rappels de récits au CP version modifiable en ligne à compléter avec 5e critère

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