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Evaluer « Plus de maitres que de classes » ? Oui, c’est possible !
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Par Patrick Picard
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publié
04/05/2017
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Dernière modification
21/06/2024 10:52
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Mots-clés associés :
evaluation,
education prioritaire,
travail collectif
Une fois de plus, le politique mettra-t-il fin à une « innovation » avant même qu’on puisse comprendre ce qu’elle génère ? Si on en croit les bruits médiatiques, il est possible que « Plus de maitres que de classes » soit le réservoir de postes qui permettrait de réduire les effectifs des CP. Et pourtant, vous témoignez nombreux de ce que PDMQC transforme dans votre école, votre réseau, votre circonscription, en renforçant les dynamiques collectives centrées sur les apprentissages... Allez, soyons positifs, et imaginons qu'on va s'intéresser réellement à ce qui s'est passé depuis trois ans dans les écoles avant de le changer...
Patrick Picard, centre Alain-Savary
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Evaluation des enseignants : un nouveau prescrit à traduire en actes
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Par Patrick Picard
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publié
11/04/2017
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22/09/2017 09:40
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travail enseignant,
métier,
pilotage,
politiques publiques,
accompagnement,
vidéo-formation,
intermétier,
evaluation
Les nouvelles modalités d'évaluation des enseignants prévues pour la rentrée 2017 représentent un changement dans le travail des équipes de circonscription. Le centre Alain-Savary a suivi pendant deux jours une équipe de circonscription du premier degré dans l’exploration de ces nouvelles modalités, accompagnée par un IA-IPR membre du groupe académique sur l’évaluation. Récit…
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Evaluation des enseignants : un nouveau prescrit à traduire en actes
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Par Patrick Picard
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publié
11/04/2017
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21/06/2024 11:07
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accompagnement,
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evaluation
Les nouvelles modalités d'évaluation des enseignants prévues pour la rentrée 2017 représentent un changement dans le travail des équipes de circonscription. Le centre Alain-Savary a suivi pendant deux jours une équipe de circonscription du premier degré dans l’exploration de ces nouvelles modalités, accompagnée par un IA-IPR membre du groupe académique sur l’évaluation. Récit…
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Ma vie de PDMQDC…
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Par skus
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publié
17/01/2017
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Dernière modification
21/03/2017 10:43
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travail enseignant,
dispositifs,
métier,
politiques publiques,
evaluation
Comment évaluer l'impact du dispositif "Plus de maître que de classes" ? S'il ne saurait suffire à lui même, le vécu des acteurs est un facteur à prendre en compte... Témoignage de Valérie Motti, maîtresse+ à Bayonne, sur l'importance du dispositif pour le collectif, là où elle travaille.
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Ma vie de PDMQDC…
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Par skus
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publié
17/01/2017
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21/06/2024 10:52
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Comment évaluer l'impact du dispositif "Plus de maître que de classes" ? S'il ne saurait suffire à lui même, le vécu des acteurs est un facteur à prendre en compte... Témoignage de Valérie Motti, maîtresse+ à Bayonne, sur l'importance du dispositif pour le collectif, là où elle travaille.
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Les élèves scolarisés en éducation prioritaire bénéficient-ils d’un enseignement de moindre qualité ?
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Par Patrick Picard
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publié
24/11/2016
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Dernière modification
26/06/2024 15:14
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Mots-clés associés :
recherche,
education prioritaire,
langages,
difficulté scolaire,
ecrire,
evaluation,
apprentissage
Roland Goigoux confronte les résultats de l'enquête IFE - Lecture au CP qu'il a dirigée avec les conclusions du récent rapport du CNESCO sur les inégalités sociales.
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Articles sur l'Éducation Prioritaire
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Les élèves scolarisés en éducation prioritaire bénéficient-ils d’un enseignement de moindre qualité ?
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Par Patrick Picard
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publié
24/11/2016
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Dernière modification
21/06/2024 16:36
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difficulté scolaire,
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apprentissage
Roland Goigoux confronte les résultats de l'enquête IFE - Lecture au CP qu'il a dirigée avec les conclusions du récent rapport du CNESCO sur les inégalités sociales.
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Éducation prioritaire
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L'éducation prioritaire en question
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Articles depuis 2010
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Plus de maitres que de classes : un dispositif qui fait changer l’École ?
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Par Patrick Picard
—
publié
16/05/2016
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Dernière modification
14/12/2021 09:34
—
Mots-clés associés :
travail enseignant,
métier,
différenciation,
intermétier,
evaluation,
travail collectif
synthèse rédigée pour le CIDREE, consortium international d'institutions promouvant la recherche en éducation.
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Plus de maitres que de classes : un dispositif qui fait changer l’École ?
-
Par Patrick Picard
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publié
16/05/2016
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Dernière modification
21/06/2024 10:55
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synthèse rédigée pour le CIDREE, consortium international d'institutions promouvant la recherche en éducation.
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Des leviers efficaces pour lutter contre le décrochage scolaire
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Par sdametto
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publié
22/12/2015
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Dernière modification
28/06/2020 17:34
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evaluation,
décrochage
Dans un entretien de dix-sept minutes, Anne Armand, Inspectrice générale co-auteure du rapport paru en juin 2013 Agir contre le décrochage scolaire : Alliance éducative et approche pédagogique repensée, montre la complexité des contextes dans lesquels s'opère la bascule vers le décrochage et propose des leviers d'action pour le prévenir.
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