Aller au contenu. | Aller à la navigation

Vers le facebook de Centre Alain Savary Vers le twitter de Centre Alain Savary Vers le RSS de Centre Alain Savary
Centre Alain Savary
Navigation
Vous êtes ici : Accueil

Résultats de recherche

Il y a 40 éléments qui correspondent à vos termes de recherche.
Filtrer les résultats
Type d'élément










Éléments créés depuis



Trier par pertinence · date (le plus récent en premier) · alphabétiquement
Document TIFF image Des dispositifs au travail : le partenariat dans le champ éducatif
Par skus — publié 30/01/2015 — Dernière modification 14/04/2016 12:05 — Mots-clés associés : , , , , , , ,
Enquête commandée par le centre Alain-Savary et le comité de suivi du séminaire "Questions vives du partenariat et réussite éducative, réalisée par Christine CHEMINEAU, Belgacem EL KHOUTABI, Odile PERILLAT et Gaëlle WATIER dans le cadre de leur formation DEIS (Diplôme d'Etat d'Ingénierie Sociale) au Collège Coopératif Rhône-Alpes, auprès de professionnels en lien direct avec les publics sur un territoire en politique de la ville et en éducation prioritaire.
Rattaché à Thématiques / Partenariats / Les journées d'étude 2014-2015
Document Des parcours de formation hybrides conçus par le centre Alain-Savary
Par skus — publié 01/05/2015 — Dernière modification 21/06/2024 11:02 — Mots-clés associés : , , , , , , , ,
A travers ces parcours, le centre Alain-Savary propose aux formateurs (IEN, conseillers pédagogiques, formateurs REP+,...) des ingénieries de formation "hybride" (c'est à dire articulant dans le temps différentes modalités de travail, en présence ou à distance) autour d'un sujet. Chaque parcours, que les formateurs peuvent adapter à leur contexte et à leurs contraintes, comprend à la fois des ressources théoriques pour les formateurs, une proposition d'ingénierie, des supports de travail pour les stagiaires.
Rattaché à Thématiques / … / Former-Piloter / Formateurs
Document Des parcours de formation hybrides conçus par le centre Alain-Savary
Par skus — publié 01/05/2015 — Dernière modification 13/12/2021 14:57 — Mots-clés associés : , , , , , , , ,
A travers ces parcours, le centre Alain-Savary propose aux formateurs (IEN, conseillers pédagogiques, formateurs REP+,...) des ingénieries de formation "hybride" (c'est à dire articulant dans le temps différentes modalités de travail, en présence ou à distance) autour d'un sujet. Chaque parcours, que les formateurs peuvent adapter à leur contexte et à leurs contraintes, comprend à la fois des ressources théoriques pour les formateurs, une proposition d'ingénierie, des supports de travail pour les stagiaires.
Rattaché à Thématiques / Métiers / Formateurs
Document Enseignants, animateurs, mieux se comprendre pour travailler ensemble dans l'école
Par skus — publié 25/09/2014 — Dernière modification 15/04/2016 09:42 — Mots-clés associés : , , , , , , ,
Une proposition de parcours de formation hybride pour une (ou des) équipe(s) éducatives d'école(s) qui souhaiteraient renforcer la collaboration inter-métier dans l'établissement.
Rattaché à Thématiques / Partenariats / Enseignants, animateurs à Dijon
Document Institutions et Dispositifs
Par skus — publié 05/05/2014 — Dernière modification 14/04/2016 12:05 — Mots-clés associés : , , , , ,
A quelles conditions un dispositif peut-il produire du changement dans une institution ? Une lecture sociologique de l'articulation entre les institutions et les dispositifs, un regard sur les partenariats que les dispositifs invitent à construire, notamment dans le cadre de l'éducation prioritaire.
Rattaché à Thématiques / Partenariats / Autres ressources
Document Introduction
Par stefani — publié 25/01/2012 — Dernière modification 14/04/2016 12:05 — Mots-clés associés : , , , , , ,
Dans le cadre du séminaire "Questions vives du partenariat et réussite éducative", il s'agit d'opérer un partage de réflexions et de projets sur des questions sensibles au niveau des pratiques professionnelles dans le champ éducatif. Chaque question s'articule autour de travaux de recherche et d'expérimentations menées sur des territoires donnés.
Rattaché à Thématiques / Partenariats / le séminaire 2009-2011
Document Introduction : Appuyer et accompagner les acteurs locaux
Par skus — publié 04/07/2014 — Dernière modification 14/04/2016 12:05 — Mots-clés associés : , , , , , , , ,
Questions vives du partenariat et réussite éducative 2013-2014 - complexité, tensions, besoin d'espaces partagés.
Rattaché à Thématiques / Partenariats / Le séminaire 2013-2014
Document Introduction : Questions vives du partenariat et réussite éducative, histoire et enjeux d’un séminaire partenarial en Rhône-Alpes
Par skus — publié 20/06/2013 — Dernière modification 14/04/2016 12:05 — Mots-clés associés : , , , ,
Anne-Marie Benhayoun et Stéphane Kus, Centre Alain-Savary – Institut Français de l’Education. Ce texte est initialement paru dans la revue VEI-Diversité n°172, « La Réussite Educative, Enjeux et territoires », SCEREN-CNDP, 1er trimestre 2013
Rattaché à Thématiques / Partenariats / le séminaire 2012-2013
Document La grande difficulté scolaire, rapport au savoir et accompagnement des jeunes, des élèves
Par skus — publié 28/01/2014 — Dernière modification 14/04/2016 12:05 — Mots-clés associés : , , , ,
Séance 5 du séminaire (08/04/2011) Problématisation à partir de l’avancée d’un projet partenarial autour de l’accompagnement à la scolarité. Exposé de Jacques Bernardin, chercheur en sciences de l’éducation, équipe ESCOL-CIRCEFT, Paris 8 et GFEN : Comment traite-t-on la grande difficulté scolaire dans l’école ? Hors de l’école ? Ensemble ?
Rattaché à Thématiques / Partenariats / le séminaire 2009-2011
Document La parentalité à travers le partenariat familles populaires et école
Par stefani — publié 04/09/2012 — Dernière modification 14/04/2016 12:05 — Mots-clés associés : , ,
séance 1 du séminaire (11/05/2010) Problématique : Quel partenariat instaurer pour sensibiliser les familles à la réussite scolaire et éducative des enfants ? Les mêmes logiques de partenariat ne peuvent-elles pas s’appliquer aux relations entre professionnels de l’action éducative ? Intervention de Pierre Périer
Rattaché à Thématiques / Partenariats / le séminaire 2009-2011