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Accessibilité des apprentissages en classe et pratiques inclusives
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Par Rachel Jay-Manson
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publié
14/10/2024
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Dernière modification
14/10/2024 09:34
Anne Gombert, maitresse de conférence en psychologie cognitive et éducation, développe la question de l'accessibilité au sein de la classe autour du concept de la conception universelle des apprentissages.
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École inclusive
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Les formes changeantes de l'invisibilité. Les AESH, entre reconnaissance et subordination
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Par Rachel Jay-Manson
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publié
30/09/2024
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06/11/2024 10:32
Hélène Buisson-Fenet, sociologue de l'éducation et de la formation, fait part de ses recherches autour de la relation enseignant / AESH au sein de la classe et se propose d'explorer la qualité de la relation et la complémentarité de ces métiers. Cette conférence a été enregistrée en avril 2023, lors d'une formation de formateurs intitulée "École inclusive : former à la collaboration enseignant·es / AESH au sein de la classe".
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École inclusive
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De la recherche LIRE à la conception d'un outil pour la lecture professionnelle
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Par Rachel Jay-Manson
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publié
22/01/2025
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27/01/2025 11:48
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Lecture-Écriture
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La boîte à lecture de textes
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AU FIL D'UNE COLLABORATION RECHERCHE-FORMATION
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Par Rachel Jay-Manson
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publié
22/01/2025
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Dernière modification
03/02/2026 19:22
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De la recherche LIRE à la conception d'un outil pour la lecture professionnelle
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collaboration recherche-formation
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Boite à lecture de textes : banque de textes analysés
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Par Rachel Jay-Manson
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publié
27/01/2025
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27/01/2026 19:05
Nous vous proposons ici une analyse de textes et d'albums réalisée à partir de la grille de lecture préparatoire. Cette analyse est organisée en trois grandes rubriques : de qui et quoi parle le texte (quelles sont les connaissances sur le monde associées), les implicites à faire émerger et ce que chaque texte permet aux élèves d'apprendre (sur l'enjeu principal du texte ou de l'album, sur le processus de compréhension et sur le fonctionnement des textes littéraires).
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Lecture-Écriture
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La boîte à lecture de textes
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proposition-support-de-formation-analyser-une.pptx
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Par Rachel Jay-Manson
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publié
07/11/2025
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10/11/2025 09:18
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Ressource boîte à lectures
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documents ressources Alexis_mon jour de chance
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mon_jour_de_chance_visibileo_GS
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Par Rachel Jay-Manson
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publié
22/01/2025
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22/01/2025 10:16
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verbatim-recap-diapo-bulle.pdf
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Par Rachel Jay-Manson
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publié
07/11/2025
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10/11/2025 09:18
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documents ressources Alexis_mon jour de chance
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Former à partir d'une vidéo de classe
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Par Rachel Jay-Manson
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publié
10/11/2025
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10/11/2025 10:01
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La boîte à lecture de textes
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Dispositifs et ressources pour la formation
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Observer et comprendre une situation d'enseignement-apprentissage des implicites dans les textes fictionnels
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Par Rachel Jay-Manson
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publié
08/07/2025
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10/11/2025 09:19
La situation de classe analysée est une séance d'enseignement de la compréhension en collectif à partir du dispositif "lecture pas-à-pas".
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Dispositifs et ressources pour la formation
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Former à partir d'une vidéo de classe
