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Document Observer et comprendre une situation d'enseignement-apprentissage des implicites dans les textes fictionnels
Par Rachel Jay-Manson publié 08/07/2025 Dernière modification 10/11/2025 09:19
La situation de classe analysée est une séance d'enseignement de la compréhension en collectif à partir du dispositif "lecture pas-à-pas".
Rattaché à Thématiques / / Dispositifs et ressources pour la formation / Former à partir d'une vidéo de classe
Fichier ppt Briand nov 2019
Par Rachel Jay-Manson publié 24/08/2020
Rattaché à Documents / documents RJM
Fichier ppt Briand nov 2019
Par Rachel Jay-Manson publié 24/08/2020 Dernière modification 15/09/2020 11:20
Rattaché à Documents / documents RJM / compte rendu formation Briand
Document Proposition de démarche en formation
Par Rachel Jay-Manson publié 10/11/2025
Rattaché à Thématiques / / Dispositifs et ressources pour la formation / Former à partir d'une vidéo de classe
Fichier proposition-support-de-formation-analyser-une.pptx
Par Rachel Jay-Manson publié 07/11/2025 Dernière modification 10/11/2025 09:18
Rattaché à Documents / Ressource boîte à lectures / documents ressources Alexis_mon jour de chance
Fichier pwp Aurélia nov 2019
Par Rachel Jay-Manson publié 17/04/2020
Rattaché à Documents / Documents SMD
Fichier text/texmacs pwp DLR émotions et sentiments
Par Rachel Jay-Manson publié 17/04/2020
Rattaché à Documents / Documents SMD
Fichier pwp grand témoin DLR Nov 2019
Par Rachel Jay-Manson publié 17/04/2020
Rattaché à Documents / Documents SMD
Document text/texmacs SAVOIRS UTILES AU FORMATEUR POUR BIEN ACCOMPAGNER LES ENSEIGNANTS
Par Rachel Jay-Manson publié 19/10/2019 Dernière modification 04/06/2021 16:41
Rattaché à Thématiques / / Manipulation, nombres décimaux aux cycles 1, 2 et 3 / Manipulation : questions d'enseignement et de formation
Document text/texmacs SAVOIRS UTILES AU FORMATEUR POUR BIEN ACCOMPAGNER LES ENSEIGNANTS
Par Rachel Jay-Manson publié 19/10/2019 Dernière modification 22/10/2020 09:06
Rattaché à Thématiques / / Manipulation, nombres décimaux aux cycles 1, 2 et 3 / Manipulation : questions d'enseignement et de formation