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La formation continue des enseignants du second degré. Rapport des inspections générales (IGEN-IGAENR)
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Par mmairesa
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publié
08/04/2019
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Dernière modification
21/06/2024 11:00
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Mots-clés associés :
rapports officiels,
métier,
formation,
accompagnement,
collectif de travail,
collège
Les deux inspections générales ont commis un rapport sur la formation continue des enseignants du 2nd degré publié en mars 2019. Le document s’organise en deux parties : d’abord un ensemble de constats et de points critiques sur l’état de la formation, ensuite une proposition d’orientation nette vers un changement de paradigme : d’une formation (descendante et hors-sol) vers le développement professionnel et personnel des enseignants en contexte.
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FORMER-PILOTER
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Formateurs
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La formation continue des enseignants du second degré. Rapport des inspections générales (IGEN-IGAENR)
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Par mmairesa
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publié
08/04/2019
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Dernière modification
16/07/2019 22:32
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Mots-clés associés :
rapports officiels,
métier,
formation,
accompagnement,
collectif de travail,
collège
Les deux inspections générales ont commis un rapport sur la formation continue des enseignants du 2nd degré publié en mars 2019. Le document s’organise en deux parties : d’abord un ensemble de constats et de points critiques sur l’état de la formation, ensuite une proposition d’orientation nette vers un changement de paradigme : d’une formation (descendante et hors-sol) vers le développement professionnel et personnel des enseignants en contexte.
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Métiers
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Formateurs
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La grande difficulté scolaire, rapport au savoir et accompagnement des jeunes, des élèves
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Par skus
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publié
28/01/2014
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Dernière modification
14/04/2016 12:05
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Mots-clés associés :
partenariat,
accompagnement à la scolarité,
ecole-familles,
réussite Educative,
travail personnel
Séance 5 du séminaire (08/04/2011) Problématisation à partir de l’avancée d’un projet partenarial autour de l’accompagnement à la scolarité. Exposé de Jacques Bernardin, chercheur en sciences de l’éducation, équipe ESCOL-CIRCEFT, Paris 8 et GFEN : Comment traite-t-on la grande difficulté scolaire dans l’école ? Hors de l’école ? Ensemble ?
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Partenariats
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le séminaire 2009-2011
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La lecture
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Par Henrique Vilasboas
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publié
06/02/2023
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Dernière modification
15/02/2023 15:47
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Mots-clés associés :
français,
apprentissage,
travail enseignant,
didactique,
travail personnel,
cp
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Documents
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documents Henrique Vilas Boas
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La manipulation en mathématiques
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Par Henrique Vilasboas
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publié
14/02/2018
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Dernière modification
22/05/2024 11:33
Ce scénario de formation propose des éléments pour une formation d'enseignants sur la manipulation en mathématiques, en utilisant notamment des vidéos de l'école élémentaire JJ Rousseau d'Argenteuil.
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Mathématiques en Éducation prioritaire, des ressources pour la formation
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Des scénarios de formation
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La marguerite des "impressions" expliquée par Marc Prouchet
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Par mjampy
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publié
11/06/2014
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Dernière modification
12/04/2016 14:55
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Documents
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Documents SMD
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La parentalité à travers le partenariat familles populaires et école
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Par stefani
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publié
04/09/2012
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Dernière modification
14/04/2016 12:05
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Mots-clés associés :
ecole-familles,
réussite Educative,
partenariat
séance 1 du séminaire (11/05/2010)
Problématique : Quel partenariat instaurer pour sensibiliser les familles à la réussite scolaire et éducative des enfants ? Les mêmes logiques de partenariat ne peuvent-elles pas s’appliquer aux relations entre professionnels de l’action éducative ?
Intervention de Pierre Périer
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Partenariats
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le séminaire 2009-2011
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La pédagogie petite enfance de Reggio Emlilia : conférence d'Emilie Dubois
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Par cfrenet
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publié
18/03/2014
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Dernière modification
07/01/2022 14:14
Emilie DUBOIS, maître de conférences à l’Université de Rouen, apporte son éclairage sur l’univers éducatif particulier de la ville de Reggio Emilia en Italie.
Connue sous le nom anglo- saxon de « The Reggio approach» le système développé par Loris MALAGUZZI (1920-1994), s’inspire des pédagogies nouvelles.
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Thématiques
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Ecole Maternelle
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La photographie adressée, comme méthode d'accès indirecte à l'expérience professionnelle
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Par Marie Gybely
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publié
28/05/2019
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Dernière modification
21/06/2024 10:59
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Mots-clés associés :
recherche,
intermétier,
travail enseignant,
dispositifs,
métier,
formation,
accompagnement,
formation des formateurs,
collectif de travail,
travail collectif
Christine Félix, Pierre-Alain Filippi et Jean-Claude Mouton, de l'Université d'Aix-Marseille, invités à la formation "Ramener le réel en formation" en décembre 2020, présentent un dispositif de formation à destination des enseignants stagiaires : "La photographie adressée".
Cette méthode peut être utilisée par les formateurs pour plusieurs types de publics, et dans différents contextes, pour nourrir une analyse individuelle puis collective de situations professionnelles problématiques.
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FORMER-PILOTER
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Formateurs
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La photographie adressée, comme méthode d'accès indirecte à l'expérience professionnelle
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Par Marie Gybely
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publié
28/05/2019
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Dernière modification
20/02/2023 17:07
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Mots-clés associés :
recherche,
intermétier,
travail enseignant,
dispositifs,
métier,
formation,
accompagnement,
formation des formateurs,
collectif de travail,
travail collectif
Christine Félix, Pierre-Alain Filippi et Jean-Claude Mouton, de l'Université d'Aix-Marseille, invités à la formation "Ramener le réel en formation" en décembre 2020, présentent un dispositif de formation à destination des enseignants stagiaires : "La photographie adressée".
Cette méthode peut être utilisée par les formateurs pour plusieurs types de publics, et dans différents contextes, pour nourrir une analyse individuelle puis collective de situations professionnelles problématiques.
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Métiers
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Formateurs