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Cœur de lion

Par Frédérique Mauguen — publié 22/01/2025 10:00, Dernière modification 22/01/2025 10:10
Extrait du recueil de nouvelles, La petite bête de Robert Boudet, © Éditions Ecole des loisirs, 1994

 

Télécharger l'analyse du texte

 

Vous trouverez, pour chacun des temps, des propositions non exhaustives de mises en oeuvre pour la classe.

 

 

Les 3 temps version finale

TEMPS 1 :

 

AVANT DE COMMENCER

  

TEMPS 2 :

 

proposition 1 : découpage du texte et questions  pour une lecture pas à pas

 

PROPOSITION 2 : le déroulement d'une lecture pas à pas

 

Préparation d'une séquence visibiléo

 

LE PERSONNAGE COEUR DE LION : une synthèse écrite en ce1

 

TEMPS 3 :

 

Lors de ce temps, l'enseignant pourra utiliser différents leviers pour favoriser la mémorisation didactique : 

  • questionner les élèves oralement ou par écrit (comment ont-ils fait pour comprendre le texte ? quand ont-ils compris l'identité de Coeur de Lion ?)
  • mener une discussion sur la phrase qui conclut le texte
  • garder trace des stratégies mises en évidence avec les élèves par un affichage collectif ou utiliser un carnet de lecteur qui rassemble les dessins et écrits divers des élèves.

3 Visibiléos construits en classe de CP et de CE1

 

Une trace écrite : la carte mentale lexicale de coeur de lion 

 

RAPPELS DE RÉcit analysés

 

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