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Il y a 288 éléments qui correspondent à vos termes de recherche.
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Lien Former à l'enseignement de l'écriture
Par fjarre — publié 04/02/2019 — Dernière modification 19/03/2020 15:35
Bernadette Kervyn présente le cadre de conception et le cadre didactique à l'origine du travail d'une équipe de formateurs et d'enseignants de l'académie de Bordeaux, pour produire des ressources de formation pour l’enseignement et l’apprentissage de l’écriture au CP et CE1.
Rattaché à Thématiques / … / Boite à outils écriture / Savoirs utiles au formateur
Document Former à l'enseignement de l'écriture
Par fjarre — publié 04/02/2019 — Dernière modification 10/05/2021 15:37
Bernadette Kervyn présente le cadre de conception et le cadre didactique à l'origine du travail d'une équipe de formateurs et d'enseignants de l'académie de Bordeaux, pour produire des ressources de formation pour l’enseignement et l’apprentissage de l’écriture au CP et CE1.
Rattaché à Documents / Documents Frédérique J / Choix et démarches de formation
Document Former à l'étude de la langue: quelles pistes?
Par fjarre — publié 15/01/2018 — Dernière modification 26/06/2024 15:14
Lors de la formation Lire-Ecrire qui a eu lieu à l'Ifé en octobre 2018, Cassandre Dufait et Elsa Odorico, conseillères pédagogiques dans l'Essonne au sein du groupe "Maîtrise de la langue" de l'Essonne, présentent les résultats d'une expérimentation menée dans leur département et les premières pistes pour concevoir des formations en étude de la langue.
Rattaché à Education prioritaire / … / De la recherche Lire-Écrire à la conception de ressources pour la formation / De la recherche Lire-Ecrire aux ressources pour la formation
Lien Former à la compréhension, la suite...
Par fjarre — publié 16/12/2018 — Dernière modification 16/12/2019 16:30
Marie-France Bishop propose deux canevas d'enseignement de la compréhension élaborés avec des formateurs de l'académie de Versailles, ainsi que leur cadre didactique.
Rattaché à Thématiques / … / Boite à outils compréhension / Cadre théorique
Document Former à la compréhension, la suite...
Par fjarre — publié 16/12/2018 — Dernière modification 26/06/2024 15:14
Marie-France Bishop présente deux canevas d'enseignement de la compréhension élaborés avec des formateurs de l'académie de Versailles, ainsi que leur cadre didactique. L'équipe d'enseignantes et de conseillères pédagogiques qui a contribué à cette élaboration collective est composée de Martine Blanchard, Magali Caylat, Marie-Laetitia Danset, Laure Dappe, Sandrine Fraquet, Marie-France Bishop ainsi qu'Aurélie Barbérie, Marion Bellange et Gaëlle Laurin qui ont ouvert leur classe et confié leurs films. Elles ont ainsi accompagné cette réflexion collective. C'est au nom de cette équipe que le "nous" sera utilisé dans cet article.
Rattaché à Education prioritaire / … / De la recherche Lire-Écrire à la conception de ressources pour la formation / De la recherche Lire-Ecrire aux ressources pour la formation
Boite à outils Former en mathématiques : conférences et témoignages
Par fjarre — publié 04/06/2021 — Dernière modification 31/01/2023 19:09
Interventions de chercheur.e.s et de professionnel.es de la formation à l'IFÉ entre 2018 et 2020.
Rattaché à Thématiques / Mathématiques
Fichier Grille éval monstres
Par fjarre — publié 25/09/2018 — Dernière modification 05/06/2020 09:46
Rattaché à Documents / Documents Frédérique J
Fichier OpenDocument Text Grille éval Monstres en odt
Par fjarre — publié 25/09/2018 — Dernière modification 05/06/2020 09:46
Rattaché à Documents / Documents Frédérique J
Fichier PDF document grille-ardouano-notes-fusion-2.pdf
Par fjarre — publié 11/04/2019 — Dernière modification 05/06/2020 09:46
Rattaché à Documents / Documents Frédérique J
Document L'enseignement de la grammaire peut-il améliorer la production écrite ?
Par fjarre — publié 02/03/2017 — Dernière modification 13/11/2019 11:44
Grammaire et étude de la langue: de quoi parle-t-on? Enseigner la grammaire: quelles finalités? Quelles relations entre grammaire et production écrite? A quelles conditions l'enseignement de la grammaire favorise-t-il la production écrite? Dans son intervention lors de la conférence de consensus "écrire et rédiger" (mars 2018), Patrice Gourdet propose des éléments de réponse à ces questions , en s'appuyant sur un panorama de recherches francophones et anglophones.
Rattaché à Thématiques / … / Boite à outils Etude de la langue / Savoirs utiles au formateur