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Réfléchir sur nos pratiques professionnelles pour améliorer le climat d'enseignement.
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Par mjampy
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publié
08/01/2014
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Dernière modification
14/12/2021 09:17
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Mots-clés associés :
education prioritaire,
travail enseignant,
violence,
métier,
formation,
collège
Témoignage de Céline Durupthy, Céline Passaqui et Caroline Strehl, trois professeurs de l'ECLAIR Lou Blazer de Montbéliard sur la dégradation du climat de leur établissement et les ressources qu'elles ont trouvées pour inverser cette tendance.
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Métiers
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Enseignants
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PDMQC : évaluer l'aide apportée aux élèves de cycle 2 en REP
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Par Patrick Picard
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publié
19/06/2017
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Dernière modification
08/11/2018 08:57
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Mots-clés associés :
education prioritaire,
travail enseignant,
didactique,
formation,
accompagnement,
difficulté scolaire,
ecrire,
intermétier,
evaluation,
travail collectif
Conseillers pédagogiques à Cluses (74), Aude Valéro et Eric Sonzogni ont mis en place les conditions de l'accompagnement et de l'évaluation du travail mis en oeuvre avec les écoles travaillant dans le cadre du dispositif "Plus de maitres que de classes". Verdict en graphiques.
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Métiers
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Enseignants surnuméraires
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M+ : paroles d'Auvergnats
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Par Patrick Picard
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publié
25/07/2017
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Dernière modification
22/09/2017 09:30
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Mots-clés associés :
education prioritaire,
elémentaire,
travail enseignant,
dispositifs,
métier,
didactique,
formation,
travail collectif
Cet écrit est un texte collectif né du bilan de la formation des enseignants surnuméraires (M+) sur le département du Puy-de-Dôme (63), communiqué par Marc Daguzon, enseignant-chercheur à l'ESPE de Clermont-Auvergne.
Pour ces enseignants, le point fort du dispositif est dans l'espace ouvert pour questionner chacun de ceux qui y participent (maîtres titulaires, M+ et accompagnateurs du dispositif) sur ses pratiques au jour le jour et de les mettre en question. Et ils en parlent bien...
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Métiers
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Enseignants surnuméraires
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Du plaisir de travailler dans un dispositif
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Par Patrick Picard
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publié
10/05/2017
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Dernière modification
14/12/2021 09:32
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Mots-clés associés :
education prioritaire,
travail enseignant,
métier,
pilotage,
formation,
différenciation,
accompagnement,
intermétier,
travail collectif
Plus de maîtres que de classes : suite aux intenses discussions qui nourrissent les échanges sur le web, un témoignage reçu qui illustre un point de vue sur ce que PMQC fait avancer dans le métier d'enseignant...
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Métiers
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Enseignants surnuméraires
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Accompagner par la recherche : une gageure ? Trois années de partenariat recherche-formation en Haute-Savoie (74)
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Par Patrick Picard
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publié
07/02/2017
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Dernière modification
22/09/2017 09:40
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Mots-clés associés :
education prioritaire,
travail enseignant,
métier,
pilotage,
formation,
intermétier,
travail collectif
En Haute-Savoie, une équipe de formateurs et une équipe de recherche ont construit, avec le soutien de la Direction Académique, une action conjointe pour apprendre ensemble comment accompagner des écoles engagées dans "Plus de maitres que de classes".
Elles en rendent compte dans un article à plusieurs voix, sans masquer les difficultés, mais en soulignant la force des regards croisés sur les difficultés des élèves et des enseignants.
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Métiers
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Enseignants surnuméraires
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À Bayonne, PDMQC questionne les équipes d'école, mais aussi la circonscription...
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Par Patrick Picard
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publié
02/09/2016
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Dernière modification
18/10/2016 09:47
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Mots-clés associés :
travail enseignant,
dispositifs,
pilotage,
formation,
accompagnement,
difficulté scolaire,
travail collectif
Dans les Pyrénées-Atlantiques aussi, le dispositif départemental mis en oeuvre pour faire travailler ensemble les circonscriptions, les maitres+, les coordonnateurs transforme le regard des uns sur les autres et permet de mieux agir sur les apprentissages... des élèves.
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Métiers
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Enseignants surnuméraires
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Plus de maîtres que de classes, une expérience d’articulation entre pilotage et formation dans le département de Loire-Atlantique (44)
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Par skus
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publié
30/08/2016
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Dernière modification
30/05/2017 10:50
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Mots-clés associés :
français,
recherche,
apprentissage,
travail enseignant,
mathématiques,
dispositifs,
métier,
pilotage,
difficulté scolaire,
différenciation,
accompagnement,
formation,
intermétier,
travail collectif
Dès la mise en œuvre du dispositif « Plus de maîtres que de classes », en 2013, la Direction Académique de la Loire-Atlantique a conduit une politique volontariste de création de postes d’enseignants supplémentaires, en misant dans le même temps sur une formation départementale soutenue.
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Métiers
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Enseignants surnuméraires
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Maitres surnuméraires : à quelles conditions ?
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Par Patrick Picard
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publié
17/01/2013
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Dernière modification
14/12/2021 09:38
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Mots-clés associés :
métier,
formation,
education prioritaire
La publication de la circulaire sur les "maîtres surnuméraires" dans les écoles donne chair à une question importante pour la refondation de l'Education prioritaire : comment faire de cette proposition un levier pour le travail collectif, au service de la réussite de tous ?
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Métiers
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Enseignants surnuméraires
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Olivier Rey : "Le changement, c'est comment ?"
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Par Patrick Picard
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publié
17/07/2018
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Dernière modification
04/01/2019 16:08
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Mots-clés associés :
recherche,
pilotage,
formation,
métier,
politiques publiques
Responsable du service "Veille & Analyses" de l'IFÉ, Olivier Rey précise à quelles conditions il lui semble possible de réformer le système éducatif. Il s'appuie sur le dossier qu'il a réalisé, pour rendre accessibles les résultats des recherches internationales sur la question.
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Métiers
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Pilotes
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Enquête sur le pilotage des réseaux d'Éducation Prioritaire
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Par skus
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publié
06/10/2017
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Dernière modification
19/10/2020 15:32
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Mots-clés associés :
liaison CM2-6e,
intermétier,
education prioritaire,
métier,
pilotage,
formation,
politiques publiques,
accompagnement,
vidéo-formation,
rapports officiels,
travail collectif
Quatre ans après la refondation de l'Éducation prioritaire, où en est le pilotage des réseaux ? Le centre Alain-Savary a mené l'enquête pour analyser le travail réel des pilotes et leur proposer des ressources et des outils.
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Pilotes