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Prise en compte des réponses erronées des élèves
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Par Henrique Vilasboas
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publié
12/04/2019
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Dernière modification
20/02/2023 16:28
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Mots-clés associés :
apprentissage,
travail enseignant,
mathématiques,
maternelle,
métier,
didactique,
formation,
différenciation,
langages,
collectif de travail,
education prioritaire
Comment s'emparer des erreurs des élèves dans les situations d'apprentissages ? Pour en faire quoi ? Ce module de formation traite de la question des régulations didactiques au cœur des séances d'apprentissage au cycle 1.
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Thématiques
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Premières années de math'ernelle
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Parcours de formation
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Un dispositif de formation pour mieux gérer la perturbation scolaire dans un collège Rep+
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Par sdametto
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publié
11/04/2019
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Dernière modification
29/11/2024 09:46
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Mots-clés associés :
intermétier,
education prioritaire,
travail enseignant,
décrochage,
dispositifs,
pilotage,
difficulté scolaire,
climat scolaire,
accompagnement,
formation,
collectif de travail,
travail collectif,
collège
Comment accompagner une équipe de collège REP+ pour mieux gérer les situations de crise dans la classe mais aussi au sein de l’établissement ? Marie-Bénédicte Duprat et Éric Jourdain, FEP en Corse, présentent le dispositif des "cafés pédagogiques"
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Décrochages
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RESSOURCES
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La formation continue des enseignants du second degré. Rapport des inspections générales (IGEN-IGAENR)
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Par mmairesa
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publié
08/04/2019
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Dernière modification
16/07/2019 22:32
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Mots-clés associés :
rapports officiels,
métier,
formation,
accompagnement,
collectif de travail,
collège
Les deux inspections générales ont commis un rapport sur la formation continue des enseignants du 2nd degré publié en mars 2019. Le document s’organise en deux parties : d’abord un ensemble de constats et de points critiques sur l’état de la formation, ensuite une proposition d’orientation nette vers un changement de paradigme : d’une formation (descendante et hors-sol) vers le développement professionnel et personnel des enseignants en contexte.
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Thématiques
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Métiers
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Formateurs
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La formation continue des enseignants du second degré. Rapport des inspections générales (IGEN-IGAENR)
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Par mmairesa
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publié
08/04/2019
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Dernière modification
21/06/2024 11:00
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Mots-clés associés :
rapports officiels,
métier,
formation,
accompagnement,
collectif de travail,
collège
Les deux inspections générales ont commis un rapport sur la formation continue des enseignants du 2nd degré publié en mars 2019. Le document s’organise en deux parties : d’abord un ensemble de constats et de points critiques sur l’état de la formation, ensuite une proposition d’orientation nette vers un changement de paradigme : d’une formation (descendante et hors-sol) vers le développement professionnel et personnel des enseignants en contexte.
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Former-Piloter
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Formateurs
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Grille de positionnement des collectifs professionnels
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Par sdametto
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publié
01/04/2019
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Dernière modification
16/07/2019 22:33
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Mots-clés associés :
intermétier,
travail enseignant,
métier,
pilotage,
formation,
accompagnement,
collectif de travail,
travail collectif
Clémence Jacq est chargée d'études à la Chaire UNESCO-IFÉ. Avec Luc Ria, ils ont construit cette grille pour en faire un outil au service du pilotage. Conçue à partir d'éléments théoriques et de l'observation d'un collectif émergeant dans un collège REP+, cette grille permet de comprendre et analyser les conditions de la transformation d'un collectif de professionnels pour orienter leur travail.
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Thématiques
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Métiers
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Pilotes
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Grille de positionnement des collectifs professionnels
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Par sdametto
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publié
01/04/2019
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Dernière modification
21/06/2024 11:05
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Mots-clés associés :
intermétier,
travail enseignant,
métier,
pilotage,
formation,
accompagnement,
collectif de travail,
travail collectif
Clémence Jacq est chargée d'études à la Chaire UNESCO-IFÉ. Avec Luc Ria, ils ont construit cette grille pour en faire un outil au service du pilotage. Conçue à partir d'éléments théoriques et de l'observation d'un collectif émergeant dans un collège REP+, cette grille permet de comprendre et analyser les conditions de la transformation d'un collectif de professionnels pour orienter leur travail.
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Former-Piloter
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Pilotes
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"Mauruuru roa" (merci beaucoup) Marie-Odile
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Par Henrique Vilasboas
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publié
16/09/2018
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Dernière modification
17/12/2019 08:56
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Mots-clés associés :
accompagnement,
recherche,
formation,
education prioritaire
Marie-Odile Maire-Sandoz, membre de l’équipe du centre Alain Savary, a partagé avec ses collègues de l’INRP puis de l’IFE, de 2004 à 2019, sa force de travail et ses convictions.
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Actualités
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Expliciter les consignes en mathématiques au cycle 2 et 3
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Par mjampy
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publié
05/09/2018
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Dernière modification
27/10/2021 17:29
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Mots-clés associés :
travail enseignant,
mathématiques,
formation,
différenciation,
accompagnement,
cycle 3
Ce module de formation s'intéresse à un moment-clé de l'enseignement/apprentissage des mathématiques où l'enseignant propose une consigne de travail à la classe pour réaliser une tâche. Il a pour objectif de mettre en discussion ce qu'on met derrière le terme d'"explicitation" et de repérer des manières de faire plus ou moins efficaces en fonction du projet didactique de l'enseignant.
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Thématiques
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Mathématiques en Éducation prioritaire, des ressources pour la formation
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Des scénarios de formation
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Relations École-Familles : un livret ressource pour l'action
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Par mmairesa
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publié
03/09/2018
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Dernière modification
13/07/2020 08:45
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Mots-clés associés :
recherche,
education prioritaire,
travail enseignant,
elèves allophones,
maternelle,
ecole-familles,
lycée Professionnel,
dispositifs,
formation,
accueil parents,
accompagnement,
collège
Cette publication "Relations École-Familles de la maternelle au lycée" est le résultat de travaux conduits en séminaire par des praticiens, des formateurs et des chercheurs à partir de dispositifs pérennes qui ont fait leur preuve sur plusieurs années. C'est une ressource qui permet de nourrir l'action et la réflexion sur les relations entre enseignant(s)-parent(s), École et Familles de milieux populaires.
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Thématiques
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Ecole-Famille
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Dispositifs et pratiques
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Olivier Rey : "Le changement, c'est comment ?"
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Par Patrick Picard
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publié
17/07/2018
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Dernière modification
04/01/2019 16:08
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Mots-clés associés :
recherche,
pilotage,
formation,
métier,
politiques publiques
Responsable du service "Veille & Analyses" de l'IFÉ, Olivier Rey précise à quelles conditions il lui semble possible de réformer le système éducatif. Il s'appuie sur le dossier qu'il a réalisé, pour rendre accessibles les résultats des recherches internationales sur la question.
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Thématiques
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Métiers
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Pilotes