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Éléments publiés

Éléments publiés, classés par ordre chronologique inverse de publication (le plus récent en premier).
Document Fatale erreur par Frédérique Mauguen, mis à jour le 05/02/2025 09:31
Extrait du recueil de nouvelles, Fantômes et farfouilles de Frédéric Brown, © Éditions Denoël, 1981
Document Cœur de lion par Frédérique Mauguen, mis à jour le 05/02/2025 09:11
Extrait du recueil de nouvelles, La petite bête de Robert Boudet, © Éditions Ecole des loisirs, 1994
Fichier coeur-de-lion-plan_de_recit.pdf par Claire-Lise Muzart, mis à jour le 05/02/2025 09:10
Fichier coeur-de-lion-diapo-personnage-c2.pdf par Claire-Lise Muzart, mis à jour le 05/02/2025 08:57
Fichier une-soupe-au-caillou-decoupage-questions-tarn.pdf par Claire-Lise Muzart, mis à jour le 05/02/2025 08:31
Fichier une-soupe-au-caillou-pour-commencer.pdf par Claire-Lise Muzart, mis à jour le 04/02/2025 17:34
Image photo-clm-cas.jpg par Claire-Lise Muzart, mis à jour le 30/01/2025 20:21
Image Anne-Gombert par Henrique Vilasboas, mis à jour le 29/01/2025 11:14
Image couverture-controverse.png par Frédérique Mauguen, mis à jour le 29/01/2025 10:21
Fichier soupe-au-caillou-rdr-eleves.pdf par Claire-Lise Muzart, mis à jour le 28/01/2025 17:12
Fichier grille-ouistiti.pdf par Frédérique Mauguen, mis à jour le 28/01/2025 17:12
Document Boite à lecture de textes par Frédérique Mauguen, mis à jour le 28/01/2025 08:55
Sur quels critères les textes qui servent de support à l'enseignement de la compréhension sont-ils choisis ? Parce qu'ils relèvent du patrimoine culturel, pour la richesse de leur lexique, parce qu'ils permettent un travail interdisciplinaire, par goût personnel ou parce que l'univers plait aux élèves suscitant ainsi leur intérêt. Et si le choix d'un texte s'appuyait également sur les éléments textuels qui le fondent en particulier les implicites, pour aider les élèves à comprendre et à interpréter un texte ? Dans cette ressource, l'implicite des textes littéraires est à la fois objet d'enseignement et objet de formation. Ce travail est le fruit d'une collaboration entre chercheures et formateurs qui proposent d'accompagner la lecture préparatoire des enseignants pour mieux enseigner la compréhension de l'implicite dans les textes littéraires fictionnels, du cycle 1 au cycle 4.
Document Une soupe au caillou par Frédérique Mauguen, mis à jour le 27/01/2025 17:00
Anaïs Vaugelade, © Éditions École des loisirs, 2000
Fichier grille-mon-jour-de-chance.pdf par Frédérique Mauguen, mis à jour le 27/01/2025 13:12
Fichier grille-de-lecture-preparatoire-vierge.pdf par Claire-Lise Muzart, mis à jour le 27/01/2025 13:12
Fichier ouistiti-grille-pro.pdf par Claire-Lise Muzart, mis à jour le 27/01/2025 13:11
Fichier grille-de-lecture-en-sentinelle.pdf par Marine Machet, mis à jour le 27/01/2025 13:10
Fichier grille-de-lecture-vaudou.pdf par Marine Machet, mis à jour le 27/01/2025 13:10
Fichier grille-de-lecture-fataleerreur.pdf par Marine Machet, mis à jour le 27/01/2025 13:10
Fichier grille-lecture-coeur-de-lion.pdf par Marine Machet, mis à jour le 27/01/2025 13:10